加强实践教学环节,培养合格经管人才——关于在经管专业大学生毕业实践环节引入模拟实践法的思考

近年来，相对于工科类大学生来说，经管类大学生的毕业实践活动面临很多困难。因此，探索针对经管类大学生的有效实践方式已是当务之急。在不多的解决方案中，利用学校自身优势，在经管专业实践环节引入“模拟实践法”无疑是解决上述困扰的最有效方式之一。本文结合经管专业引入模拟实践法的有利条件，探讨了引入模拟实践法的思路。

高校经管类专业开展开放性实验的思考

本文针对形势发展的要求,提出一些经管类专业开展开放性实验的实施思路.

加强实践教学环节 培养合格经管人才——关于在经管专业大学生毕业实践环节引入模拟实践法的思考

在高校经管专业实践环节引入“模拟实践法”是加强实践教学最有效方式之一。文章结合经管专业引入模拟实践法的有利条件,探讨了引入模拟实践法的思路。

实验室数据的管理

提出了实验数据的加工处理模型 ,分析了数据在不同加工处理阶段的特点、处理方法及常用的软件工具 ,在此基础上 。

铺层顺序对复合材料层合结构承载的影响

针对连接区常用的铺层比例[0/±45/90]=(50:40:10),选择3种常见的铺层顺序,综合研究铺层顺序对层合结构承载能力的影响。被研究的层合结构的承载能力包括光滑拉伸和压缩强度、圆孔拉伸和压缩强度、及螺栓连接强度。研究结果表明,各种方向铺层均匀散开铺叠的层合板,在多数情况下性能最优,承载能力最好;将90°层置于外表面的层合板,所试各种试件的承载能力都是最差的。±45°层成对铺贴则压缩强度较差。

澳大利亚教育技术工作概况

澳大利亚教育技术协会是在1975年4月成立的。在此之前,政府对教育技术工作并不太重视。随着各种技术手段和教学辅助装置用于教学过程中,人们日益认识到明确教学技术科学的内涵和树立教育技术工作的较高形象是很必要的。为了有助于实现这一目标,澳大利亚教育技术协会于1985年开始向全国公开发行《澳大利亚教育技术杂志》,并且每隔两年在不同地点召开一次教育技术协会会议。这些工作的开展使教育技术科学在国内占有了一席之地,也使教育工作者和一般公众更加认识到教育技术科学的重要性。