探讨谈话式教学在高中政治课堂中的运用

在教学改革不断深入的今天,传统灌输式教学模式的弊端已经显露无疑。因此,"教"与"学"的双边关系受到了越来越多的关注。在高中政治教学中,引进谈话式教学,与课程改革的最终目的相契合,能够重新确立学生的主体地位,提高学生独立思考问题的能力。在此背景下,本文论述了谈话式教学在高中政治教学中的作用、分类以及具体的运用措施,旨在推动高中政治的可持续发展进程。