浅谈怎样记好高中数学课堂笔记

笔记是人们为了帮助记忆而做的,在文科之中用途很大,同学们普遍很重视.而在理科的学习之中,同学们却忽视了其重要意义,学数学同样需要做笔记.文章主要介绍了笔记的基本认识、笔记的意义、记好笔记的措施、记笔记的注意事项.

高考研题“四重奏”,提升解题新境界——以一道向量高考题为例

结合一道高考真题中平面向量综合问题,从高考研题视角切入,借助平面几何的创新设置,从坐标、基底、特殊公式等不同思维视角的展开来进行分析与深入研究,确定不同的破解方法与技巧,展示思维方式与能力要求,合理变式拓展提升,突出创新意识与创新应用,引领并指导数学教学与解题研究.

新高考对学生数学阅读能力要求的变化及应对策略

如今,在数学教学中,部分教师仍然喜欢“题海战术”,忽视了数学阅读对提高学生数学能力的作用.这导致部分学生,尤其是成绩中等的学生,在解题时存在许多问题:不能准确获取题目中的有效信息;害怕与生活紧密相连的题目;看不懂综合性强的题目;经常粗心;一段时间后碰到相似的题目,甚至是原题,仍旧不会做,但教师一点拨就豁然开朗,等等.

优化高中数学知识结构的措施研究

知识结构化能有效提升学生的认知品质,让学生在简约性中识记、存储、检索知识,提高对知识、方法与思想的认识,促进正迁移能力的形成.文章从知识结构的理论基础出发,分别从以下几方面谈一谈优化高中数学知识结构的措施:情境类比,建构概念;着眼全局,优化设计;纵横联系,促进融合;变式训练,融会贯通.

有的放矢,巩固提高——高中数学作业设计的有效途径

高中数学作业是高中数学的重要组成部分.教师有效的设计数学作业,不仅能够帮助学生复习和巩固课堂所学知识,还能够提高课堂教学效率.