在主题班会活动课中追求“教是为了不教”

“教是为了不教”,是现代教育家叶圣陶先生教育思想的精髓和核心。我校班主任在引领学生成长中努力践行,在每学期的主题班会活动评比中展示学习成果。初三班主任殷老师组织的“北京东路的日子”主题班会活动课,就是我校班主任工作的一个剪影。

用好“三步法”,提升班主任“情景模拟”的应对能力

近年来,班主任的专业成长越来越来受到重视。“育人故事”和“情景模拟”是中小学班主任基本功竞赛及展示的两大项目。为引导班主任运用“育人故事”中的方法策略来提升“情景模拟”的应对能力,本文提出“叙述故事、编写案例、演绎情景”三步法训练基本功方式,提高班主任发现问题、分析问题、解决问题的实践能力和专业素养。

在践行育人导师制的路上且行且思——以“个案”解读德育导师制的别样风景

本文以课题研究为平台，对学校德育导师制的开展进行了更深入的探索和实践，以个案解读学校德育导师制开展的情况，从顶层理念、实践探索、以研促导、反思展望四个角度回顾了德育导师制开展的过程与效果。