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高中音乐鉴赏课堂中的有效设问 被引量:3
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作者 施冠品 《天津教育》 2022年第26期135-137,共3页
课堂提问,是常见课堂形式,也是教师提高课堂教学品质的有效手段。在高中音乐鉴赏课堂中,通过有效的课堂提问可帮助学生迅速进入学习状态,拓展学生的艺术思维,提升学生学科素养。一、有效设问在高中音乐鉴赏课中的作用当前高中音乐鉴赏... 课堂提问,是常见课堂形式,也是教师提高课堂教学品质的有效手段。在高中音乐鉴赏课堂中,通过有效的课堂提问可帮助学生迅速进入学习状态,拓展学生的艺术思维,提升学生学科素养。一、有效设问在高中音乐鉴赏课中的作用当前高中音乐鉴赏课程教学中,会涉及大量的经典音乐作品,它们有古、今、中、外等区别。音乐鉴赏课以学生为主体,在欣赏音乐作品的过程中,培养兴趣,引发感悟,激活潜力,养成优良的艺术审美能力。 展开更多
关键词 有效设问 课堂形式 培养兴趣 学科素养 高中音乐鉴赏课 艺术思维 课堂提问 欣赏音乐
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浅谈音乐课堂里的流行音乐元素
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作者 施冠品 《黄河之声》 2014年第19期54-55,共2页
随着现代社会的高速发展,音乐艺术也在高速发展,朝气蓬勃的现代流行音乐越来越适应新新人类的需求。流行音乐元素已经逐渐成为现代中学生的精神必需品。所以必须重视流行音乐对中学生的成长过程所造成的双方面影响,并积极应用其中健康... 随着现代社会的高速发展,音乐艺术也在高速发展,朝气蓬勃的现代流行音乐越来越适应新新人类的需求。流行音乐元素已经逐渐成为现代中学生的精神必需品。所以必须重视流行音乐对中学生的成长过程所造成的双方面影响,并积极应用其中健康向上的元素,最大程度发挥艺术学科的正能量。 展开更多
关键词 流行音乐元素 音乐教育 课堂 引入
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