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中药有效成分对血管内皮细胞的保护作用
被引量:
2
1
作者
施利兴
闫政
《药学实践杂志》
CAS
2005年第5期263-265,共3页
某些中草药对血管内皮功能具有显著的保护作用,但组成中草药的成分较多,它对内皮功能的保护作用十分复杂,许多机制仍有待研究。应用中草药有效成分治疗疾病已成为现代中医药发展的趋向,对中草药有效成分及其药理作用的研究有重要意义。...
某些中草药对血管内皮功能具有显著的保护作用,但组成中草药的成分较多,它对内皮功能的保护作用十分复杂,许多机制仍有待研究。应用中草药有效成分治疗疾病已成为现代中医药发展的趋向,对中草药有效成分及其药理作用的研究有重要意义。本文综述了近年对中药有效成分主要包括生物碱类、黄酮类、皂苷类保护内皮功能及其作用机制的研究概况。
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关键词
血管内皮细胞功能障碍
中草药
有效成分
作用机制
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职称材料
中药保护血管内皮细胞功能研究进展
被引量:
1
2
作者
施利兴
闫政
《药学实践杂志》
CAS
2005年第6期356-358,共3页
血管内皮功能失调与心血管系统等多种疾病的发生与发展有密切关系,研究药物对内皮功能的保护作用受到广泛重视。本文综述了近年来部分中药保护血管内皮功能、防止或减轻内皮功能失调作用的研究概况?
关键词
中药
血管
内皮功能
失调
下载PDF
职称材料
血管内皮功能失调及药物防治概论
被引量:
1
3
作者
施利兴
《海峡药学》
2006年第2期159-161,共3页
血管内皮功能状态与多种疾病尤其是心血管系统疾病的发生与发展以及防治有着密切的关系。本文简要介绍西药对血管内皮功能的保护作用。
关键词
内皮功能失调
机制
活性氧
药物防治
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职称材料
金相玉映 锦上添花——课后练习二次开发的设想与建议
4
作者
施利兴
《成功》
2018年第1期245-245,共1页
“苏教版”高中语文教材的文言文课后练习存在某些不足,如:强调人文性弱化工具性、助练情境提供不够、练习形式单调且可操作性不强等。根据文言文学习的要求和教学建议,并结合教材中的不足,笔者提出进行二次开发的设想与建议。
关键词
课后练习
二次开发
设想与建议
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职称材料
文言文教学中如何充分发挥学生的主体地位
被引量:
2
5
作者
施利兴
《中华活页文选(教师)》
2012年第6期16-18,共3页
在文言文教学中,我们倡导发挥学生的主体地位。而所谓“学生主体学习”,就是把学生视为学习和发展的主体。在教学中以学生为本,以学生的学习为主,目的是培养学生学习语文的自主性、能动性、创造性,全面提高学生的语文素养。笔者结...
在文言文教学中,我们倡导发挥学生的主体地位。而所谓“学生主体学习”,就是把学生视为学习和发展的主体。在教学中以学生为本,以学生的学习为主,目的是培养学生学习语文的自主性、能动性、创造性,全面提高学生的语文素养。笔者结合自己在教学中所尝试的几种教学方法,与大家共同探讨。
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关键词
以学生为本
文言文教学
主体学习
语文素养
教学方法
自主性
能动性
创造性
原文传递
题名
中药有效成分对血管内皮细胞的保护作用
被引量:
2
1
作者
施利兴
闫政
机构
广东省潮州市中心医院药剂科
苏州长征-欣凯制药有限公司
出处
《药学实践杂志》
CAS
2005年第5期263-265,共3页
文摘
某些中草药对血管内皮功能具有显著的保护作用,但组成中草药的成分较多,它对内皮功能的保护作用十分复杂,许多机制仍有待研究。应用中草药有效成分治疗疾病已成为现代中医药发展的趋向,对中草药有效成分及其药理作用的研究有重要意义。本文综述了近年对中药有效成分主要包括生物碱类、黄酮类、皂苷类保护内皮功能及其作用机制的研究概况。
关键词
血管内皮细胞功能障碍
中草药
有效成分
作用机制
分类号
R285.5 [医药卫生—中药学]
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职称材料
题名
中药保护血管内皮细胞功能研究进展
被引量:
1
2
作者
施利兴
闫政
机构
广东省潮州市中心医院
苏州长征-欣凯制药有限公司
出处
《药学实践杂志》
CAS
2005年第6期356-358,共3页
文摘
血管内皮功能失调与心血管系统等多种疾病的发生与发展有密切关系,研究药物对内皮功能的保护作用受到广泛重视。本文综述了近年来部分中药保护血管内皮功能、防止或减轻内皮功能失调作用的研究概况?
关键词
中药
血管
内皮功能
失调
分类号
R961 [医药卫生—药理学]
R972 [医药卫生—药品]
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职称材料
题名
血管内皮功能失调及药物防治概论
被引量:
1
3
作者
施利兴
机构
广东省潮州市中心医院药剂科
出处
《海峡药学》
2006年第2期159-161,共3页
文摘
血管内皮功能状态与多种疾病尤其是心血管系统疾病的发生与发展以及防治有着密切的关系。本文简要介绍西药对血管内皮功能的保护作用。
关键词
内皮功能失调
机制
活性氧
药物防治
分类号
R927.11 [医药卫生—药学]
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职称材料
题名
金相玉映 锦上添花——课后练习二次开发的设想与建议
4
作者
施利兴
机构
杭州市萧山区第八高级中学浙江杭州
出处
《成功》
2018年第1期245-245,共1页
文摘
“苏教版”高中语文教材的文言文课后练习存在某些不足,如:强调人文性弱化工具性、助练情境提供不够、练习形式单调且可操作性不强等。根据文言文学习的要求和教学建议,并结合教材中的不足,笔者提出进行二次开发的设想与建议。
关键词
课后练习
二次开发
设想与建议
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
文言文教学中如何充分发挥学生的主体地位
被引量:
2
5
作者
施利兴
机构
浙江省杭州市萧山区第八高级中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2012年第6期16-18,共3页
文摘
在文言文教学中,我们倡导发挥学生的主体地位。而所谓“学生主体学习”,就是把学生视为学习和发展的主体。在教学中以学生为本,以学生的学习为主,目的是培养学生学习语文的自主性、能动性、创造性,全面提高学生的语文素养。笔者结合自己在教学中所尝试的几种教学方法,与大家共同探讨。
关键词
以学生为本
文言文教学
主体学习
语文素养
教学方法
自主性
能动性
创造性
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中药有效成分对血管内皮细胞的保护作用
施利兴
闫政
《药学实践杂志》
CAS
2005
2
下载PDF
职称材料
2
中药保护血管内皮细胞功能研究进展
施利兴
闫政
《药学实践杂志》
CAS
2005
1
下载PDF
职称材料
3
血管内皮功能失调及药物防治概论
施利兴
《海峡药学》
2006
1
下载PDF
职称材料
4
金相玉映 锦上添花——课后练习二次开发的设想与建议
施利兴
《成功》
2018
0
下载PDF
职称材料
5
文言文教学中如何充分发挥学生的主体地位
施利兴
《中华活页文选(教师)》
2012
2
原文传递
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