基于深度学习的高中化学实验探究课堂的建构

在高中化学教学中,实验探究是重要的内容,能够很好地培养学生的观察、动手以及分析能力.当前实验探究教学注重学生的主体地位,强调学生的合作与探究学习,这与新课程标准以及素质教育需要是相适应的.本文基于深度学习对高中化学实验探究教学进行分析,更好的构建探究课堂,提高教学质量.

运用真实情景构建高三化学深度复习课堂

构建高三化学深度复习的课堂,不仅要重视知识技能,让学生的知识归纳形成系统化,更应该重视探究能力、思维品质的提升[1]。本文主要是运用真实的科学情境,探索如何构建新旧知识联动、引发认知冲突、培养探究能力和化学核心素的养达成四个方面的尝试。