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施发科同志在《湖北社会科学》特约记者、通讯员会上的讲话
1
作者
施发科
《湖北社会科学》
CSSCI
1990年第11期62-63,共2页
襄阳县委宣传部是受到中共湖北省委社科领导小组办公室表彰的《湖北社会科学》通联工作先进单位之一。今年九月初,《湖北社会科学》编辑部在襄阳县召开特约记者、通讯员会议,襄阳县委宣传部部长施发科作了大会讲话,现摘要如下:
关键词
社会科学
湖北
襄阳
实际工作
通讯员
理论学习
发行工作
领导干部
指导作用
县委
下载PDF
职称材料
当前社会主义思想教育存在的心理障碍及其政策
2
作者
施发科
《学习与实践》
北大核心
1991年第12期44-46,共3页
一、消除“抗药性”心理 一个人服用某种药多了,就可能产生抗药性。社会主义思想教育中所讲的道理也好比“药”,使用不当,也会产生“抗药性”。其表现就是一些人对社教工作者讲的道理不感兴趣,不爱听,甚至产生反感情绪。
关键词
社会主义思想教育
心理障碍
教育存在
政策
抗药性
“药”
工作者
道理
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职称材料
题名
施发科同志在《湖北社会科学》特约记者、通讯员会上的讲话
1
作者
施发科
出处
《湖北社会科学》
CSSCI
1990年第11期62-63,共2页
文摘
襄阳县委宣传部是受到中共湖北省委社科领导小组办公室表彰的《湖北社会科学》通联工作先进单位之一。今年九月初,《湖北社会科学》编辑部在襄阳县召开特约记者、通讯员会议,襄阳县委宣传部部长施发科作了大会讲话,现摘要如下:
关键词
社会科学
湖北
襄阳
实际工作
通讯员
理论学习
发行工作
领导干部
指导作用
县委
分类号
D61 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
当前社会主义思想教育存在的心理障碍及其政策
2
作者
施发科
机构
中共襄樊市委讲师团
出处
《学习与实践》
北大核心
1991年第12期44-46,共3页
文摘
一、消除“抗药性”心理 一个人服用某种药多了,就可能产生抗药性。社会主义思想教育中所讲的道理也好比“药”,使用不当,也会产生“抗药性”。其表现就是一些人对社教工作者讲的道理不感兴趣,不爱听,甚至产生反感情绪。
关键词
社会主义思想教育
心理障碍
教育存在
政策
抗药性
“药”
工作者
道理
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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出处
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1
施发科同志在《湖北社会科学》特约记者、通讯员会上的讲话
施发科
《湖北社会科学》
CSSCI
1990
0
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职称材料
2
当前社会主义思想教育存在的心理障碍及其政策
施发科
《学习与实践》
北大核心
1991
0
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