当行善成为一种本能

小时候，有两件事我没在意，事实上却深刻影响了我的一生。第一件事是，记得小时候，每当一家人吃饭时，不管是什么人来了，邻居也好，亲朋也好，甚至乞丐也是一样，父亲总是很自然地请他们入座，一起吃饭。为此，父亲在乡邻中得到了两个“头衔”——一日“不划算”（湖南方言，指不会精打细算，不会过日子），二日“顾大义”（懂道理，朋友多）。倏忽间，父亲离开我们五年了，我似乎很自豪地继承了这两个“爵位”。

群星闪耀育英才——记强势发展的浙江省义乌市私立群星学校

浙江省义乌市私立群星学校位于国际商贸名城义乌，由赵国良校长于1995年独资创办，是集小学、初中和普通高中和国际部为一体的全寄宿学校，占地100余亩，建筑面积7万多平方米，总投资8000多万元。现有61个班级，2700多名中外师生。

义乌市私立群星学校

十三年沧桑正道，十三年风雨兼程。群星人风雨同舟，负重奋进，努力实践“做人、求知、成才”的办学理念，走出了一条最优发展之路，创造了丰硕的办学业绩：荣膺浙江省重点中学、省文化建设示范点、省示范学校、省优秀民办学校，是金华和义乌民办教育的名片。

开展国际理解教育 迎接WTO的挑战

在中小学开展国际理解教育,是我国加入WTO后,迎接国际挑战的需要,是适应经济全球化、信息化和现代化的需要。它体现了“保持教育适度超前发展”的思路,有利于我国经济建设的腾飞。

行善积分制让“做人”教育更精彩

《基于行善积分制的做人教育模式研究》（以下简称“行善积分制”）是浙江省义乌市私立群星学校承担的浙江省教科规划课题，旨在引导学生积极主动地做好事，并获得一定的“积分”，以积分评价不断激励学生，在助人、利他、悦己的同时，不断提升自我道德素养，实现道德内化。

救救板书

长期以来，板书作为教师的一项基本功受到学校教学管理人员和广大教师的高度重视，在课堂教学中发挥了十分重要的作用。但是，近年来，随着现代教育技术的发展，特别是多媒体辅助教学（或者说信息技术和学科教学的整合）的普及，在相当大的一部分教师，特别是参加工作不久的年轻教师中，出现了一种以电脑课件取代板书的现象，这对教学质量的提高、教师的专业成长，甚至对学生掌握祖国的语言文字产生了一系列消极的影响，因此，这个问题必须引起学校管理者和广大教师的高度重视。

妙用“五字诀”,文明任我行——信息技术教学中渗透思想品德教育的尝试

“欲立其业,先树其德”,用这句话来概括网络环境下的信息技术教育显得尤为贴切。网络具有方便快捷、资源无限的特点,但也充斥着某些不利因素：暴力、色情、垃圾信息,等等。因此,如何在信息技术课堂渗透德育,让学生负责任地、文明地使用信息技术,笔者总结出“五字诀”：保、律、荐、雅、权，希望得到专家和同行的批评指导。