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题名创新教学设计 推进合作探究——以《民主决策》为例
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作者
施向敏
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机构
海门市第一中学
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出处
《文理导航》
2017年第1期86-86,共1页
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文摘
在教学实践中,伪探究与假合作的问题普遍存在。本文简要分析了造成这一问题的原因,并在介绍笔者的一次省级公开课的教学案例的基础上,重点分析了笔者对合作探究教学策略的新思考。
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关键词
教学设计
合作探究
教学模式
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名让学生成为高中政治课堂的主人
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作者
施向敏
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机构
江苏省海门市冠今中学
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出处
《文理导航》
2015年第13期93-93,共1页
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文摘
教学改革的重要意义在于使学生在学习过程中的主体作用越来越受到重视。在高中政治课堂中,教师要以现代教学理念为指导,让学生能够充分爆发自己的思维,成为课堂的主人。
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关键词
理论联系实际
激发兴趣
组织讨论
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈政治教学中如何培养学生的政治认同与理性精神
被引量:2
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作者
施向敏
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机构
江苏省海门市第一中学
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出处
《中学政史地(教学指导)》
2016年第12期90-91,共2页
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文摘
政治认同和理性精神是高中政治学科核心素养中的重要内容.本文在介绍政治认同和理性精神内涵的基础上,结合教学实践分析部分教师和中学生对政治认同和理性精神存在的认识误区,在此基础上,分析政治认同与理性精神的关系,并阐述在政治教学实践中培养学生的政治认同和理性精神的措施.
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分类号
Z1
[文化科学]
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题名高中思想政治“议题式”教学中“议境”的创设
被引量:3
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作者
施向敏
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机构
江苏省南通市海门第一中学
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出处
《江西教育》
2022年第31期19-20,共2页
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文摘
“议题式”教学是高中思想政治教学的有效方式,它不仅注重议题的选择,更注重“议境”的创设。在“议题式”教学中,教师要通过创设层次性“议境”、思辨性“议境”、引领性“议境”,满足学生的政治学习需求,提升学生政治学习的内在品质,引导学生形成政治认同的目标导向。“议题式”教学能使高中思想政治教学实现从“学科本位”到“育人本位”的转变,将外在的政治知识转化为内在的思想政治素养。
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关键词
高中思想政治
“议题式”教学
“议境”
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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