从学生工作角度论独立学院学风创新机制——以南京航空航天大学金城学院为例

独立院校与公办院校的差异决定了它要求学生工作人员的工作方式不再拘泥于传统,它必须寻求一种特色创新机制,增强学生管理的可控性、规范性和导向性,促进大学生成才。

构建学生综合测评体系的研究与实践

独立学院现有的学生评价体系已不能适应应用型人才培养的需要,构建一种人性化、多元化、科学化,有利于学生成长成才,且具有发展性和服务性的评价体系势在必行,本文对国内外现行高等院校的学生综合素质测评体系的研究成果进行梳理,分析其不足之处,并且借鉴其优秀成果,探究符合时代发展需要和民办院校人才成长规律的学生综合素质测评体系的原则、内容和方法。