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掌握数特点 合理开平方——关于非平方数特点的探讨
1
作者
施天呜
《数学教学通讯》
1982年第4期37-38,共2页
开平方是中学数理学科常用的运算之一。方法有三:查表、质因数分解法和一般方法。三者各有千秋,故应合理选择。查表虽甚简便,但数位越多误差越大,且不能表为a(b1/2)形式的无理数,不适于作中间运算。为了强调基本技能,考试时大多不用。...
开平方是中学数理学科常用的运算之一。方法有三:查表、质因数分解法和一般方法。三者各有千秋,故应合理选择。查表虽甚简便,但数位越多误差越大,且不能表为a(b1/2)形式的无理数,不适于作中间运算。为了强调基本技能,考试时大多不用。质因数分解法对于平方数可得到有理根,非平方数则可表为a(b1/2)形式的无理根,但不能按题意求得指定精确度的近似根。而且遇到较大的数或所含的质因数较大就很费时。一般方法既可得到有理根(如果存在的话),也可求得精确到指定数位的近似根。
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关键词
有理根
平方数
开平方
分解法
小数位数
小数乘法
既约分数
数内
小数的
于非
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职称材料
题名
掌握数特点 合理开平方——关于非平方数特点的探讨
1
作者
施天呜
机构
上海合成洗涤剂厂技校 退休教师
出处
《数学教学通讯》
1982年第4期37-38,共2页
文摘
开平方是中学数理学科常用的运算之一。方法有三:查表、质因数分解法和一般方法。三者各有千秋,故应合理选择。查表虽甚简便,但数位越多误差越大,且不能表为a(b1/2)形式的无理数,不适于作中间运算。为了强调基本技能,考试时大多不用。质因数分解法对于平方数可得到有理根,非平方数则可表为a(b1/2)形式的无理根,但不能按题意求得指定精确度的近似根。而且遇到较大的数或所含的质因数较大就很费时。一般方法既可得到有理根(如果存在的话),也可求得精确到指定数位的近似根。
关键词
有理根
平方数
开平方
分解法
小数位数
小数乘法
既约分数
数内
小数的
于非
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
掌握数特点 合理开平方——关于非平方数特点的探讨
施天呜
《数学教学通讯》
1982
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