农村幼儿园生活化课程资源的开发与利用思考

在幼儿园课程改革的过程中,对于课程资源的开发和利用是一个核心工作,农村地区有着非常好的自然条件,蕴含着丰富的教育资源,但是受到内外因素的影响,课程资源开发和利用的不够完全,因而在农村幼儿园的园本课程开发和利用的过程中,需要对生活化课程资源给予更多的关注。具体来说,可以充分利用丰富的乡土资源拓展户外活动新场地,丰富体育运动器材,开展民间游戏,鼓励自主探索和创作,还可以利用乡土资源组织各种社会实践活动。

幼儿园本土文化课程资源开发利用问题与策略分析

幼儿教育是幼儿开始集体学习生活的初始阶段,是幼儿身心发育的快速时期,在这个阶段,幼儿还没有形成完整的学习认知,开发和利用本土文化课程资源,不仅能够丰富幼儿的教学资源,还可以培养幼儿的兴趣爱好,挖掘幼儿的学习天赋。因此幼儿园要从当前本土文化课程资源开发利用问题出发,制定合理的解决措施,发挥本土文化资源的作用,为幼儿日后深入的学习和发展奠定基础。