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PBL教学模式在生物化学实验教学中的设计与实践 被引量:1
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作者 朱波 王源秀 +3 位作者 刘慧君 刘俊红 施媚 李恩 《高教学刊》 2024年第1期123-127,共5页
为响应一流本科专业建设,提高生物化学实验课教学质量,提高学生的独立学习能力、实践能力和科研能力,针对学院4个专业2020级378名在校生进行PBL教学模式的设计和实践。将信息技术和PBL教学法有机融合,在实验教学过程中,整合教学内容、... 为响应一流本科专业建设,提高生物化学实验课教学质量,提高学生的独立学习能力、实践能力和科研能力,针对学院4个专业2020级378名在校生进行PBL教学模式的设计和实践。将信息技术和PBL教学法有机融合,在实验教学过程中,整合教学内容、设置情境问题,对课前、课中、课后3个环节进行教学体系构建并实施,结果显示,该教学模式可明显提高教学效果,提高学生的独立自学能力、合作实践能力,有利于培养学生的独立科研能力,为一流本科专业建设服务。 展开更多
关键词 PBL教学法 生物化学实验 课程设计 人才培养 教学效果
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基于“岗课赛证融通”背景下中职汽车营销专业课程体系改革的构建与实践 被引量:2
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作者 施媚 《时代汽车》 2023年第1期31-33,共3页
教育体制改革的深化实施,加速了中职汽车营销专业课程教学模式创新改革的速度。作为中职汽车营销专业来说,应该严格按照教育体制改革提出的要求,将学生职业能力的培养作为专业课程体系建设的首要目标,加快岗课赛证融通人才培养模式研究... 教育体制改革的深化实施,加速了中职汽车营销专业课程教学模式创新改革的速度。作为中职汽车营销专业来说,应该严格按照教育体制改革提出的要求,将学生职业能力的培养作为专业课程体系建设的首要目标,加快岗课赛证融通人才培养模式研究应用的速度,才能培养出更多符合汽车营销行业发展需求的综合型服务人才,为中职汽车营销专业学生毕业后顺利走上工作岗位打下坚实基础。文章主要是就“岗课赛证融通”背景下中职汽车营销专业课程体系的构建与实践教学进行了分析与探讨。 展开更多
关键词 汽车营销专业 “岗课赛证”融通
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生物化学中“糖酵解”的课堂设计与教学体会 被引量:7
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作者 施媚 李恩 +2 位作者 刘俊红 刘慧君 张庭廷 《生物学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2018年第1期125-126,共2页
生物化学是生命科学中最重要的基础课程之一,糖酵解是动态生物化学讲解的第一条代谢途径,也是糖代谢以及物质代谢的基础课程。从新课导入、内容讲解、教书育人等方面详细介绍了糖酵解课程的课堂设计与教学体会,旨在为生物化学课堂教学... 生物化学是生命科学中最重要的基础课程之一,糖酵解是动态生物化学讲解的第一条代谢途径,也是糖代谢以及物质代谢的基础课程。从新课导入、内容讲解、教书育人等方面详细介绍了糖酵解课程的课堂设计与教学体会,旨在为生物化学课堂教学提供一些新的思路与参考。 展开更多
关键词 生物化学 糖酵解 课堂设计
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纽荷尔橙内皮中SOD的纯化及部分性质研究 被引量:3
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作者 施媚 郑建新 吕东 《安徽师范大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2009年第4期354-356,372,共4页
利用有机溶剂分级沉淀法从纽荷尔橙皮内层中分离出超氧化物歧化酶(SOD),研究了分离纯化的最佳工艺条件,并对其性质进行了探讨.结果表明,当纽荷尔橙内皮(g)与磷酸缓冲液(mL)之比为1 3,磷酸缓冲液pH值为7.8,提取时间为20min,氯仿-乙醇混... 利用有机溶剂分级沉淀法从纽荷尔橙皮内层中分离出超氧化物歧化酶(SOD),研究了分离纯化的最佳工艺条件,并对其性质进行了探讨.结果表明,当纽荷尔橙内皮(g)与磷酸缓冲液(mL)之比为1 3,磷酸缓冲液pH值为7.8,提取时间为20min,氯仿-乙醇混合物量为提取液的0.25倍,丙酮量为粗酶液的1.5倍时,分离效果最佳.该SOD酶型是Mn-SOD,30℃-60℃,pH值4-8,活力稳定.研究结果为SOD提供了新酶源. 展开更多
关键词 超氧化物歧化酶 纽荷尔橙 分离纯化
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蚓激酶及其分子生物学 被引量:6
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作者 施媚 何执中 《药物生物技术》 CAS CSCD 2005年第3期207-210,共4页
综述了近年来蚓激酶在作用机理,结构及基因工程上的研究进展,为蚓激酶的进一步开发提供参考。
关键词 蚓激酶 结构 表达
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以壳聚糖为基质对蚯蚓纤溶酶进行亲和层析 被引量:4
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作者 施媚 何执中 《安徽师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2007年第1期64-67,共4页
蚯蚓纤溶酶(Earthworm fibrinolytic enzymes)有多种同工酶,分离纯化相对比较困难.我们采用壳聚糖作为基质,大豆胰蛋白酶抑制剂为配体,戊二醛为偶联剂,分别研究了酸性和碱性条件下对蚯蚓纤溶酶的纯化效果.实验表明经壳聚糖为载体所制备... 蚯蚓纤溶酶(Earthworm fibrinolytic enzymes)有多种同工酶,分离纯化相对比较困难.我们采用壳聚糖作为基质,大豆胰蛋白酶抑制剂为配体,戊二醛为偶联剂,分别研究了酸性和碱性条件下对蚯蚓纤溶酶的纯化效果.实验表明经壳聚糖为载体所制备的亲和吸附剂对蚓激酶具有较高的分离纯化选择性.并且在酸性条件下提取比在碱性条件下提取所得同工酶要少. 展开更多
关键词 蚯蚓纤溶酶 分离纯化 亲和层析
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新能源汽车专业课程体系建立和课程内容研究 被引量:1
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作者 施媚 《时代汽车》 2021年第10期41-42,共2页
本文主要对新能源汽车专业人才的实际要求以及需求进行调研,根据国家新能源汽车的发展方向来对具有专业特色且普适性较强的人才培养课程体系进行分析,结合现阶段企业岗位对人才的要求来建立新能源汽车专业课程体系以及课程内容。
关键词 新能源汽车 专业课程 体系建立 课程内容
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丝瓜藤和叶营养成分分析 被引量:15
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作者 李程斌 李恩 +2 位作者 郑艳 施媚 吴琼 《安徽师范大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2009年第1期69-71,共3页
分析测定了丝瓜藤、叶的主要营养成分.结果表明:丝瓜藤含水量为84.64%,灰分为2.78%,抗坏血酸为214.4mg/kg,粗蛋白为9.73%,粗纤维为41.58%,粗脂肪为3.87%,微量元素锰、锌、铜的含量较高,分别达到96.36mg/kg、28.86mg/kg、9.97mg/kg;丝瓜... 分析测定了丝瓜藤、叶的主要营养成分.结果表明:丝瓜藤含水量为84.64%,灰分为2.78%,抗坏血酸为214.4mg/kg,粗蛋白为9.73%,粗纤维为41.58%,粗脂肪为3.87%,微量元素锰、锌、铜的含量较高,分别达到96.36mg/kg、28.86mg/kg、9.97mg/kg;丝瓜叶含水量为77.34%,灰分为2.29%,抗坏血酸为315.7mg/kg,粗纤维为4.44%,粗脂肪为3.51%,微量元素锰、锌、铜含量分别达到93.11mg/kg、30.54mg/kg、10.35mg/kg.丝瓜藤、叶中营养成分较为丰富,可进行深入研发. 展开更多
关键词 丝瓜 营养成分
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浅谈中职学生如何更好实现就业
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作者 施媚 《中国经贸》 2014年第15期179-179,共1页
在就业压力日渐加大的背景下,中职学生的就业问题逐渐成为学生及学校共同面临的一大问题。鉴于此,本文主要对中职学生如何更好实现就业的相关问题进行了探讨,旨在帮助中职学生顺利解决就业问题。
关键词 中职学生 就业
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改性壳聚糖对苯酚吸附条件筛选 被引量:5
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作者 许文武 施媚 +2 位作者 孟菁 胡威 张庭廷 《安徽师范大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2010年第6期558-561,共4页
开发新型低成本苯酚吸附剂是处理含酚废水的研究重点.将苯酚采用吸附法固定在戊二醛交联的壳聚糖(CTS)上,研究改性壳聚糖对苯酚的吸附效果,并对影响吸附率的主要因素pH值,吸附时间等进行了研究.结果表明,改性后的壳聚糖对苯酚的吸附能... 开发新型低成本苯酚吸附剂是处理含酚废水的研究重点.将苯酚采用吸附法固定在戊二醛交联的壳聚糖(CTS)上,研究改性壳聚糖对苯酚的吸附效果,并对影响吸附率的主要因素pH值,吸附时间等进行了研究.结果表明,改性后的壳聚糖对苯酚的吸附能力增强,在pH=5.8,吸附时间为2h时,对苯酚的吸附效果最佳,能够达到52mg/g.改性壳聚糖微球的洗脱和重吸附试验表明:重复使用的微球对苯酚的吸附量保持不变,重复性能良好,因此由戊二醛交联的改性壳聚糖是含酚废水较好的苯酚吸附剂. 展开更多
关键词 改性壳聚糖 戊二醛 吸附 苯酚
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菹草与铜绿微囊藻化感互作及其对藻抗氧化能力的影响 被引量:6
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作者 李源 闫浩 +2 位作者 施媚 何宗祥 张庭廷 《安徽师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2015年第6期572-575,602,共5页
为能寻找到高效抑藻的高等水生植物,本文探讨了大型沉水植物菹草(Potamogeton crispus)在富营养盐条件下与不同密度铜绿微囊藻的互作效应.结果表明,活与死亡菹草均具有良好的抑藻性能,而且,活体菹草在富营养水体能与藻类发生相互化感作... 为能寻找到高效抑藻的高等水生植物,本文探讨了大型沉水植物菹草(Potamogeton crispus)在富营养盐条件下与不同密度铜绿微囊藻的互作效应.结果表明,活与死亡菹草均具有良好的抑藻性能,而且,活体菹草在富营养水体能与藻类发生相互化感作用.在藻的起始密度为105cells.mL-1时,菹草可强烈抑制铜绿微囊藻(Microcystis aerugilnosa)的生长;当藻的起始密度为107cells.mL-1时,菹草不仅抑藻效力大幅下降,其生物量也明显减少,表现为藻类对菹草生长的抑制作用.菹草对铜绿微囊藻化感作用的机制之一可能与降低藻细胞抗氧化能力有关,在菹草胁迫下,藻细胞的CAT,POD活力下降,MDA含量增加.该研究提示通过种植菹草有可能对蓝藻水华暴发的预防起到积极作用. 展开更多
关键词 菹草 富营养盐 抗氧化性 化感作用
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《酶工程》教学与课程建设的探讨 被引量:20
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作者 张庭廷 施媚 《生物学杂志》 CAS CSCD 2009年第3期91-92,共2页
酶工程是生物技术专业的主干课程,其主要内容是研究酶的生产和应用。为了使酶工程的教学适合时代发展的需要,培养合格的从事酶工程研究及生产的技术人才,以多年酶工程教学实践为基础,集中介绍该门课程教学与建设的体会及其思考。
关键词 酶工程 教学方法 实验课教学
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转型期师范院校生物化学实验教学改革与实践 被引量:5
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作者 王源秀 李恩 +3 位作者 刘俊红 刘慧君 施媚 张庭廷 《实验科学与技术》 2015年第4期107-110,132,共5页
针对处于结构性调整重要转型期的高等师范院校生物学相关专业,结合安徽师范大学生命科学学院改革的新形势以及生物化学实验教学中存在的问题,进行了重组教学体系,优化教学内容,改革教学方法和手段,建立科学合理的考核评价体系等尝试。... 针对处于结构性调整重要转型期的高等师范院校生物学相关专业,结合安徽师范大学生命科学学院改革的新形势以及生物化学实验教学中存在的问题,进行了重组教学体系,优化教学内容,改革教学方法和手段,建立科学合理的考核评价体系等尝试。在生物化学实验教学各个环节从学生实际需求出发,进一步激发了学生学习兴趣,有效地培养和提高了学生综合素质。 展开更多
关键词 生物化学实验 教学改革 实践 师范院校
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抗MRSA抗生素研究新进展 被引量:4
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作者 顾觉奋 施媚 《国外医药(抗生素分册)》 CAS 2004年第5期216-220,共5页
近年来一些新的抗MRSA抗生素研究陆续有报道 ,包括 β -内酰胺类 ,其中有头孢菌素类 (BMS -2 472 43、BAL914 1、RWJ -5 44 2 8、S -3 5 78、NB2 0 0 1)、新碳青霉烯类 (Cs -0 2 3、J -111,2 2 5、J -114 ,870和J -114 ,871)、甘氨四环... 近年来一些新的抗MRSA抗生素研究陆续有报道 ,包括 β -内酰胺类 ,其中有头孢菌素类 (BMS -2 472 43、BAL914 1、RWJ -5 44 2 8、S -3 5 78、NB2 0 0 1)、新碳青霉烯类 (Cs -0 2 3、J -111,2 2 5、J -114 ,870和J -114 ,871)、甘氨四环素类 (GAR -93 6)、十七糖酐 (saccharomicinsA和B)、糖肽类 (oritavancin、dalbavancin)、肽聚糖合成的抑制剂 (katanosinB和 plusbacinA3 )、脂肽类 (达托霉素、雷莫拉宁 ) ,这些药物在以下方面有所进展 :( 1)提高抗菌活性 ;( 2 )克服产 β -内酰胺酶的耐药机制 ;( 3 )阻碍了细胞壁的形成。 展开更多
关键词 MRSA 抗生素 PBP2A 头孢噻肟
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快速蛋白液相色谱法纯化威廉环毛蚓纤溶酶及其活性研究 被引量:1
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作者 方成 何执中 +1 位作者 朱锋荣 施媚 《药物生物技术》 CAS CSCD 2004年第1期45-48,共4页
摸索威廉环毛蚓纤溶酶的分离纯化工艺和研究蚯蚓纤溶酶 (earthwormfibrinolyticenzyme ,EFE)体内外的抗栓溶栓活性。通过提取 ,分步盐析 ,再经AKTAbasic蛋白快速液相色谱进一步纯化 ,得一组有纤溶活性的同工酶 ,其中一种比活较大达 2 0 ... 摸索威廉环毛蚓纤溶酶的分离纯化工艺和研究蚯蚓纤溶酶 (earthwormfibrinolyticenzyme ,EFE)体内外的抗栓溶栓活性。通过提取 ,分步盐析 ,再经AKTAbasic蛋白快速液相色谱进一步纯化 ,得一组有纤溶活性的同工酶 ,其中一种比活较大达 2 0 0 0IU/mg。药理试验表明该酶有明显的抗拴溶栓活性。 展开更多
关键词 纤溶酶 分离纯化 蛋白快速液相色谱
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师范院校生物学专业开设“中药资源学”的探讨
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作者 郑艳 王良信 +3 位作者 王晖 施媚 师雪芹 郭庆梅 《安徽师范大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2009年第3期261-264,共4页
结合我国国情和生命科学、中医药科学的发展,探讨了师范院校生物学专业开设"中药资源学"课程的必要性和可行性,并提出课程设置的初步构想,为深化高等师范院校教育教学改革提供参考.
关键词 师范院校 生物学专业 中药资源学
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浅谈板胡的演奏技巧 被引量:2
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作者 施媚 《黄河之声》 2014年第3期48-51,共4页
板胡是我国传统乐器中比较有地方特色的拉弦乐器,它的音色清脆、明亮、激昂、高亢,常用语地方民歌以及地方戏曲的伴奏中,具有浓郁的地方色彩和地方风格特色。板胡演奏当中有着不同的技法,如:滑音、揉弦、拨弦、泛音等,以及垫弓、跳弓、... 板胡是我国传统乐器中比较有地方特色的拉弦乐器,它的音色清脆、明亮、激昂、高亢,常用语地方民歌以及地方戏曲的伴奏中,具有浓郁的地方色彩和地方风格特色。板胡演奏当中有着不同的技法,如:滑音、揉弦、拨弦、泛音等,以及垫弓、跳弓、抖弓等。都对板胡的演奏增添了色彩。而在板胡演奏的戏曲风格的演奏中。"中立音"的使用普遍于在秦腔,碗碗腔为代表的陕西的戏曲、豫剧和曲剧为代表的河南戏曲风格中,以及河北梆子,晋剧等戏曲风格的乐曲中都经常出现。作为胡琴当中的同类乐器,京胡、二胡、中胡、高胡都有着其独特的演奏技法和风格特征,与板胡一起传承着光辉的民族文化。这别具一格的民俗风情,深受大家的喜爱和推广。 展开更多
关键词 板胡 技巧 风格 比较
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高校二胡素质化应用型课程教学改革研究 被引量:2
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作者 施媚 《北方音乐》 2019年第19期121-123,共3页
二胡是我国流传最广、影响最大、最具民族气质和底蕴的拉弦乐器,近些年来二胡作为独奏乐器,在专业的演奏艺术方面和作品创作方面都有了很大的发展,并且在高校教学中,二胡作为一门艺术课程也取得了长足的进步。但是二胡课程教学进入高校... 二胡是我国流传最广、影响最大、最具民族气质和底蕴的拉弦乐器,近些年来二胡作为独奏乐器,在专业的演奏艺术方面和作品创作方面都有了很大的发展,并且在高校教学中,二胡作为一门艺术课程也取得了长足的进步。但是二胡课程教学进入高校的历史并不长,在这个期间还没有能形成比较完整的、规范的、科学的教学体系,在具体的教学实践中过于追求二胡的技巧、技法教学,轻视理论和实践教学,忽视示范教学及教学中实践教学普遍缺失等,不能使学生将二胡演奏更好地运用于实践。所以本文就二胡素质化应用型课程教学改革进行了研究。目的为培养“双基型人才”,“既上得了讲台,又上得了舞台”的复合型人才。 展开更多
关键词 二胡 应用型 课程教学改革
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“气韵生动”——胡琴音乐表演艺术与戏曲身段外在体态的同构 被引量:1
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作者 施媚 《北方音乐》 2017年第16期61-62,共2页
“气韵生动”的外在体态又指“韵律”,物理学中的解释就是指物体运动均匀的节律,是在运动中把连续、停顿、强弱变化有规律的结合所形成韵律节奏,是指物体进行抑、扬、顿、挫这些有规律的变化,并且在音韵的节奏上赋予了感情色彩,使得... “气韵生动”的外在体态又指“韵律”,物理学中的解释就是指物体运动均匀的节律,是在运动中把连续、停顿、强弱变化有规律的结合所形成韵律节奏,是指物体进行抑、扬、顿、挫这些有规律的变化,并且在音韵的节奏上赋予了感情色彩,使得在外在的表现形式上蕴含着律动变化的美感,这种“韵律美”就是艺术形式中美的重要体现。“气韵生动”外在形态的“韵律美”,在传统艺术戏曲身段当中也有所体现。其中包括戏曲身段中的“起范儿”、“亮相”以及“四欲法”。而这些戏曲身段中的“韵律美”在胡琴音乐表演艺术中也有深刻的体现,无不透露着对生命之境的品味和审美传达的同构关系。 展开更多
关键词 气韵生动 戏曲身段 外在体态 韵律
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文人在戏曲史上的地位和作用
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作者 施媚 《戏剧之家》 2021年第29期24-25,共2页
中国戏曲最初是民间戏剧,由于受到文人文化修养、社会阅历、政治经验、审美意趣的影响,戏曲在发展演变中形成了高层次上与社会的联系,因而在文学创作、声腔革新与传播、戏曲研究及论著方面,都有着较高的艺术成就。
关键词 文人 戏曲文学 戏曲声腔 戏曲论著
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