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新课程实施需要哲学关照——从语文学科看新课程改革
被引量:
1
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作者
施宛华
《教育研究与实验(新课程研究)》
2006年第1期16-18,共3页
新一轮课程改革对我国基础教育的发展既是一次严峻的挑战,更是一次难得的机遇。然而,在改革的过程中面临的许多障碍,尤其是语文学科课程改革中的困难,都是缺乏课程实施过程中的哲学关照和批判思维导致的。要深化新课程改革的理念,革新...
新一轮课程改革对我国基础教育的发展既是一次严峻的挑战,更是一次难得的机遇。然而,在改革的过程中面临的许多障碍,尤其是语文学科课程改革中的困难,都是缺乏课程实施过程中的哲学关照和批判思维导致的。要深化新课程改革的理念,革新课程改革的课堂,就必须从哲学层面审慎追问新课程实验,阐释语文新课程标准,反思新课程实践。
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关键词
课程改革
课程实施
哲学
课程标准
自主学习
中小学
语文
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职称材料
题名
新课程实施需要哲学关照——从语文学科看新课程改革
被引量:
1
1
作者
施宛华
机构
河南省南阳市基础教研室
出处
《教育研究与实验(新课程研究)》
2006年第1期16-18,共3页
文摘
新一轮课程改革对我国基础教育的发展既是一次严峻的挑战,更是一次难得的机遇。然而,在改革的过程中面临的许多障碍,尤其是语文学科课程改革中的困难,都是缺乏课程实施过程中的哲学关照和批判思维导致的。要深化新课程改革的理念,革新课程改革的课堂,就必须从哲学层面审慎追问新课程实验,阐释语文新课程标准,反思新课程实践。
关键词
课程改革
课程实施
哲学
课程标准
自主学习
中小学
语文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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出处
发文年
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1
新课程实施需要哲学关照——从语文学科看新课程改革
施宛华
《教育研究与实验(新课程研究)》
2006
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