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题名初探"小组合作学习"
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作者
施实丽
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机构
彭州市庆兴小学
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出处
《四川教育学院学报》
2004年第12期37-38,共2页
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文摘
小组合作学习有助于培养学生合作精神,团队意识和集体观念,有利于培养学生正确的竞争意识和能力,同时通过小组成员间的互助和帮助,实现每个学生都得到发展的目标。通过这种形式的教学,学生可以较好地适应将来在校外可能遇到的各种能力差异,使个别差异在集体教学中发挥积极作用。
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关键词
“小组合作学习”
培养学生
集体观念
个别差异
集体教学
竞争意识
合作精神
能力差异
小组成员
团队意识
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名谈谈“新课标”下低年级的口语交际训练
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作者
施实丽
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机构
彭州市庆兴小学
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出处
《四川教育学院学报》
2006年第6期38-39,共2页
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文摘
教师要创设情景,让学生无拘无束地进行口语训练,激发学生口语交际兴趣,培养学生口语交际的勇气和信心,养成口语交际的良好习惯。教师要依托课堂教学,强化双向互动的语言实践,让学生走进自然,激发兴趣;平时要关注生活,利用一切机会对学生进行口语训练。
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关键词
新课标
小学生
口语交际
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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