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浅谈小学数学开放性问题设计 被引量：3
1
作者 施小芬 《家教世界》 2012年第5X期17-17,共1页
《新大纲》中指出:教学过程中,教师要充分发挥创造性,依据学生的年龄特征和认知水平,结合学生生活实际,设计一些条件不唯一,策略不唯一,答案不唯一的开放性问题,并在设问方式上要求学生进行多方面、多角度。
关键词 开放性问题 年龄特征 新大纲 小学数学教材 解题策略 探索能力 课堂教学内容 整理数据 教学过程 解
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