学校教育科研评估初探

教育科研评估是对学校教育科研活动开展水平、质量以及科研成果转化程度所作的动态评价,实质上是运用教育评价的原理和技术,根据中小学教育目标,对学校教育科研管理、效能以及成果等因素进行价值判断。 教育科研评估工作对于促进学校教育向现代化发展有深层的意义与作用。教育科研是学校教育现代化的先导,基础教育的当务之急是通过改革,进一步实现应试教育向素质教育的转化。同时通过改革考试制度、升学制度,淡化分数选拔机制,促进受教育者在德、智、体诸方面得到生动活泼的发展。

基础教育为外向型经济服务的探索

随着我国经济体制改革的逐步深化,随着开放、改革形势的深入发展,特别是外向型经济的崛起,教育面临着一场新的严峻的挑战。作为对外开放窗口的福州市仓山区,由于外向型经济发展得很快,教育怎样更好地适应外向型经济的发展,及时为外向型经济服务的问题便显得更为尖锐。福州市仓山区是久负盛名的文化区,鸦片战争后,福州成为我国五口通商城市之一,此后,在这个山水交映、绿榕成荫,素称"琼花玉岛"的弹丸之地,云集了英、法、俄、美、日、

语文阅读教学“过程模式”探讨

当前语文阅读教学中"封闭式"、"满堂灌"现象严重,要改变这一状况,不少语文教学工作者认为,必须变"讲堂"为"学堂",变"学会"为"会学",即培养学生具有一定阅读能力.如何培养这种能力呢?我认为应该以马克思主义认识论和现代教育科学理论为指导,改变陈旧的阅读教学的过程模式——教师讲,学生听;教师教,学生学;教师设计,学生练习等,努力探索学生阅读能力形成的"过程"的规律。