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农村小学《科学》课程资源开发的优势领域与基本范式的实践研究
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作者 施广纯 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第17期38-39,共2页
改变农村小学《科学》课程资源不足问题,首先要对《科学》课程的功能属性有清晰的认识,在此基础上确定农村小学《科学》课程资源开发的优势领域,同时采取适应解决农村小学《科学》课程资源不足需要的基本开发范式.
关键词 农村小学 《科学》课程 课程资源开发优势领域 课程资源开发范式
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