尊重、激励、合作,实现共同完美——做与新课改相适应的班主任

每个教师在不断追求自我完美的过程中，都会把主要精力投入到追求每个学生不断完美的进程中。面对群体中千差万别的学生个体，教师须用完美的眼光关爱每一个学生，从每一个学生都会成为完美的个体的意愿出发，不断丰富教育内容，不断完善自己的教育方法，不断实现群体的完美，不断实现教学相长，共同成长。

走进新课堂我该做什么

新课堂是问题引发与解决的基本场所,是师生双边心灵沟通、情感交流的桥梁,是学生学会学习、学会知识、学会做人的重要平台,是师生教学相长的重要途径。几年来的课改实践,我们深刻体会到,我们虽然使用了新教材,实施了新课程,但并没有真正走进新课堂。通过对新课改理念的深入学习,我们对新课堂有了进一步认识。

做现代型班主任教师

班主任教师是教师队伍的主体,要面向全体学生,着眼于每一位学生能力和个性的全面发展,开发其潜能,培养其特长,使每一位学生都能够成人成才。要做名副其实的现代型班主任教师,仅有先进的教育理念是不够的,还应做到以下几点:一。