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题名互联网金融的风险分析及对策研究
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作者
施彦竹
龙晶
马佳璐
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机构
成都锦城学院金融学院
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出处
《现代商业》
2023年第3期113-116,共4页
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文摘
互联网金融模式是我国传统银行金融机构与其它互联网企业利用各种互联网技术与各种通讯信息技术等互相融合,实现银行资金信息的集中融通、支付、投资交易等多项业务模式,是一种较新颖的网络金融模式,随着当前经济社会持续发展和网络科学技术水平的进步,互联网金融市场呈现出平稳高速发展良好的整体趋势。但是通过对近年来国内对互联网金融产业发展动态的分析,互联网金融在发展过程中除了能促进小微企业发展和扩大就业以外,也存在很多的问题。因此,对当下互联网金融发展过程中存在的风险进行分析也尤为重要。本文通过对目前互联网金融企业的发展存在各种风险隐患进行研究分析,并提出相应的对策。
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关键词
互联网金融
风险
对策
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分类号
F832
[经济管理—金融学]
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题名可持续发展背景下工商银行绿色金融的发展研究
被引量:3
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作者
马佳璐
龙晶
施彦竹
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机构
成都锦城学院金融学院
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出处
《现代商业》
2023年第2期134-137,共4页
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文摘
在我国可持续发展号召下,各商业银行积极响应国家政策,主动承担起社会责任,将绿色发展作为核心战略之一。目前绿色金融业务发展仍然存在绿色金融产品创新有限以及绿色风险防范不足等相关方面问题。本文基于工商银行发展绿色金融业务实际情况,建议从绿色金融风险防范,相关专业人才培养,多元化产品服务创新等三个方面提升工商银行绿色金融业务的发展。
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关键词
绿色金融
工商银行
可持续发展
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分类号
F832
[经济管理—金融学]
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题名巧记车牌号
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作者
施彦竹
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机构
江苏
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出处
《数学大世界(上旬)》
2014年第3期26-26,共1页
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文摘
今年我家买了一辆新车,刚刚上好车牌号码。妈妈笑眯眯地说:“彦竹,妈妈考考你,我家车牌号码你记住了吗?”我嘴巴里不停地念着车牌号码:“苏FY9817,苏FY9817……”然后急忙告诉妈妈:“妈妈,妈妈,我已经背下来了!”妈妈说:“现在多念几遍肯定能背下来,那你想想还有什么好办法记住它?”
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关键词
巧记
车牌号
妈妈
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分类号
G633.410.2
[文化科学—教育学]
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题名采菱角
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作者
施彦竹
黄欢
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机构
江苏省海门市东洲小学二年级
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出处
《小学生导刊(低年级版)》
2014年第11期44-45,共2页
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文摘
我和奶奶来到河边,看到菱叶挨挨挤挤,铺满整个河面。奶奶穿上防水衣下了河,开始采菱角。
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名采菱
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作者
施彦竹
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机构
江苏省海门市东洲小学
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出处
《小学生作文选刊(低年级)》
2014年第11期25-25,共1页
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文摘
国庆节放假,我回到临江,和奶奶、曾祖母快乐地度过了7天假。7天中,最让我难忘的就是采菱了。一听说要下河采菱,我高兴得一蹦三尺高。来到河边,我看到菱叶挨挨挤挤地铺满了整个河面。奶奶穿上"下水衣"下了河,开始采菱了。我盯着河面,看了老半天,怎么一个菱都没有?我好奇地问:"奶奶,菱在哪里呀?"
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关键词
采菱
菱叶
翻过来
江苏省海门市
东洲
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分类号
X503.231
[环境科学与工程—环境工程]
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题名爆米卷
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作者
施彦竹
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机构
江苏省海门市东洲小学一年级
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出处
《作文世界(小学版)》
2016年第7期171-171,共1页
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文摘
“轰轰轰,轰轰轰……”咦?这是什么声音呀?正当我疑惑不解的时候,奶奶急匆匆地赶回家:“豆豆,‘米卷叔’来了,我们快去爆米卷啦!”奶奶快速地从米缸里舀了几勺米,牵着我往外走。等我们到那里时,那儿已经排起了长龙。等啊等,终于轮到我们了!“米卷叔”笑眯眯地说:“如果放点糖精和玉米粉就更好吃了。”
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关键词
小学教育
语文
作文
《爆米卷》
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名奇妙的景观盒
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作者
施彦竹
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机构
江苏省海门市东洲小学
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出处
《小学生作文选刊(低年级)》
2015年第1期28-28,共1页
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文摘
星期六我参加了小牛顿科技班,这次我们研究的是"无限长廊景观盒"。老师先拿出一个方方的盒子,让我们通过方盒上方的小孔往里看。哇,不可思议的事情发生了:我看到一个长廊无限地向前延伸。太奇妙了!老师神秘地说:"想要知道其中的奥秘,先请大家来跟我做个小实验。"老师让我们把两面小镜子拼在一起平放着,镜子里出现了一个我。
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关键词
向前延伸
江苏省海门市
反射功能
东洲
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分类号
P901
[天文地球—自然地理学]
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