初中物理实验教学中小组合作学习的实践与研究

初中物理作为一个难度系数大的学科,深受教师重视,为了更好地进行物理知识学习,实验中的小组合作应运而生.小组合作能增强学生的合作意识动手操作能力以及探究欲望,但其中也存在不少需要注意的问题,采取合理措施践行小组合作学习迫在眉睫.

学术型临床医学博士生科研能力与综合素养影响因素分析——基于院校影响因素理论模型

目的基于院校影响因素理论模型,探究影响学术型临床医学博士生科研能力与综合素养的关键影响因素。方法采用定性与定量结合的研究模式,对某“双一流”建设高校附属医院256名学术型临床医学博士生展开调查。结果通过回归分析,发现课程和科研训练、情感支持、导师指导、学术生态硬环境和学术生态软环境对博士生能力与素养产生显著性影响关系(F=45.83,P<0.001),学术型临床医学博士生的科研能力与综合素养在年级、性别、年龄、生源、培养类型、培养环境等不同特征下差异均有统计学意义(P<0.01)。结论基于培养过程视角设立的5个影响因素维度是影响学术型临床医学博士生科研能力与综合素养的关键因素,有助于提升临床医学博士生的培养质量。

我国学术型医学博士生能力与素养影响因素研究综述

医学博士生能力与素养的培养是我国医学博士生教育的核心主题,在参考了大量代表性文献后归纳出医学博士生能力与素养的核心内涵,通过多维视角探究其关键性影响因素,发现课程、科研训练、导师指导、情感支持以及学术生态环境是影响医学博士生能力与素养的关键性因素,进一步研究发现,学术生态环境以及情感支持等因素对博士生创造性思维能产生关键影响,并以一种间接的方式影响着博士生学术心态、学术志趣以及学术精神。

医学博士生延期毕业影响因素分析

目的调查"双一流"建设高校医学博士生延期毕业的影响因素,为改进医学博士生培养模式、降低延期毕业率提供指导依据。方法通过"学生个体特征""关键培养环节""导学互动"以及"心理建设与社会支持" 4个维度,构建医学博士生延期毕业影响因素理论模型,利用二元logistic回归进行统计分析。结果选择跨学科读博的研究生更易发生延期(OR=8.80,P=0.01),以"申请考核"(OR=9.06,P<0.01)、"硕博连读"(OR=5.41,P=0.02)方式录取的博士生较以直博生方式录取的博士生发生延期毕业风险更高;关键培养环节中"论文写作培训与科研能力训练"(OR=0.33,P=0.01)、"资助程度"(OR=0.42,P=0.05)以及导学互动中"导师及科研团队的指导"(OR=0.23,P=0.03)和"科研投入"(OR=0.56,P<0.01)均对正常毕业存在负向影响关系。结论建立科学合理的生源选拔机制、形成良好的导学互动、科学系统的写作训练、充实的资助以及国内国际学术交流有益于降低医学博士生的延期风险。下一步应加强关键培养环节的质量监控,完善医学博士生分流机制,强化问题导向,实现"导师+院系联动"保证培养质量。

建筑表现技法课程教学有感

建筑表现技法又叫做建筑画技法,是建筑类设计专业中一门非常重要的专业基础课。而在新的教学环境和变化需求下,更要调整教学的目标和重心,使之更符合社会的需求。

后疫情时代武汉市“双一流”大学某附属医院师生对“全球医学教育基本要求”的认知调查

目的:了解新形势下师生对"全球医学教育基本要求"(GMER)的认知态度并进行异同比较。方法:依据GMER 7个领域内容设置问卷,分别进行抽样调查。结果:共发出问卷470份,收回有效问卷445份,有效问卷率92.55%。不同特征下师生基于GMER 7大领域认知得分存在显著性差异,师资方面:在GMER领域一(t=-2.354,P=0.021)、领域三(t=-2.419,P=0.019)、领域四(t=-2.215,P=0.033)、领域七(t=-3.206,P=0.003)呈现出显著性差异(P<0.05),学历方面:领域二(F=3.240,P=0.043)、领域三(F=3.209,P=0.045)、领域四(F=5.533,P=0.005)、领域六(F=3.101,P=0.049)、领域七(F=9.491,P=0.000)呈现出显著性差异(P<0.05)。结论:总体看,师生对GMER 7个领域的基本要求普遍认同;比较GMER认知态度,师生均在领域一的认知得分较高,在领域五和领域六认知得分较低,参与了抗击新冠肺炎战斗的临床医生,其职业价值、态度、医学人文和医学伦理领域的认知得分明显高于医学研究生。

经支气管镜肺活检术及经皮穿刺肺活检术联合快速现场细胞学评价在肺部阴影诊断中的价值

目的探讨经支气管镜肺活检术及经皮穿刺肺活检术联合快速现场细胞学评价(C-ROSE)在肺部阴影诊断中的应用价值。方法回顾性分析2018年3月至2019年8月影像学提示疑难肺部阴影的患者61例,将其按照是否进行快速现场细胞学评价(C-ROSE)分为2组,其中C-ROSE组32例,非C-ROSE组29例。以术后常规细胞及组织学病检结果为金标准。结果C-ROSE组确诊率为87.5%,其中CT引导下的C-ROSE确诊率达到100%(4例)。非C-ROSE组确诊率为79.3%。两组差异有统计学意义(χ^2=54.2,P<0.01)。C-ROSE组的穿刺次数少于非C-ROSE组(4.40±1.43 vs 6.03±1.54),两者差异有统计学意义(t=4.27,P<0.01)。结论在诊断肺部阴影性质时,肺活检技术联合快速现场细胞学评价(C-ROSE)的确诊率高,有效可靠;在预防并发症方面,术中C-ROSE技术可提示病变组织部位,减少了穿刺次数,值得临床推广应用。

注册入学制度下的高职教改思考

江苏省高职院校注册入学制度对高职院校的教育、培养模式提出了新的要求,以这种全新的招生制度为背景,本文对生源现状进行了分析并提出了应对策略和教学方法。

肺活检术联合快速现场细胞学评价(C-ROSE)在肺部阴影病变诊断价值

目的探讨肺活检术联合快速现场细胞学评价(C-ROSE)在肺部阴影诊断中的应用价值。方法回顾性分析2018年3月—2020年8月影像学提示疑难肺部阴影的患者81例(排除肿瘤),气管镜肺活检77例,CT引导穿刺4例,将其按照是否进行快速现场细胞学评价(C-ROSE)分为两组,其中C-ROSE组39例,非C-ROSE组42例。以术后常规细胞及组织学病检结果为金标准。结果良性病变C-ROSE组确诊率为92%。非C-ROSE组确诊率为76%。两组差异有统计学意义(χ^(2)=3.899,P=0.048)。经支气管镜肺活检术联合C-ROSE组确诊率为91%,非C-ROSE组确诊率为76%,两组差异无统计学意义(χ^(2)=3.159,P=0.076)。结论肺活检技术(经支气管镜肺活检及经皮肺穿)联合快速现场细胞学评价(C-ROSE)对肺部疑难良性病变的确诊率高,有效可靠;经支气管镜肺活检术联合C-ROSE阳性率高于非ROSE组,但没有诊断学意义。快速现场细胞学评价作为支气管镜检查辅助手段,值得基层医院临床推广应用。

支气管肺泡灌洗治疗支气管扩张合并感染的临床效果

目的观察支气管肺泡灌洗治疗支气管扩张合并感染的临床效果。方法选取2017年6月-2019年6月南方科技大学医院收治的支气管扩张合并感染患者140例为研究对象,按治疗方式不同分为观察组80例和对照组60例。对照组采取支气管扩张常规治疗,观察组在对照组治疗的基础上联合肺泡灌洗治疗。比较2组治疗效果、治疗前后炎性因子水平、肺功能、平均住院天数、重复住院人次及不良反应。结果观察组总有效率为90.00%,高于对照组的75.00%(χ2=8.215,P=0.002);治疗后,2组炎性因子水平及肺功能均优于治疗前,且观察组改善程度优于对照组(P<0.01);2组平均住院天数及重复住院人次比较差异无统计学意义(P>0.05);治疗期间2组均未出现严重不良反应。结论在支气管扩张常规治疗的基础上联合支气管肺泡灌洗治疗支气管扩张合并感染效果较好,可控制患者症状,改善炎性反应和肺功能。

51例睡眠打鼾患者应用多导睡眠监测系统监测的临床分析

目的探讨睡眠打鼾、呼吸暂停、憋气患者行多导睡眠监测的应用意义。方法采用飞利浦伟康公司多导睡眠分析系统记录睡眠大于7 h,连续计算机回放分析,监测内容包括脑电图、眼动图、肌电图、胸腹运动、血氧饱和度、心电图、鼾声等。结果阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征49例,混合型睡眠呼吸暂停低通气综合征2例,其中AHI〈5次/h 1例,AHI 5~20次/h 12例,AHI 21~40次/h 27例,AHI〉40次/h 11例。制定治疗方案：使用呼吸机治疗18例,行低温射频等离子手术6例,其余给予一般保健治疗,如减肥、适当运动、戒烟酒、侧卧位睡眠、抬高枕头等。讨论通过对参数的记录与分析,对睡眠障碍、睡眠呼吸紊乱和睡眠呼吸暂停、低通气综合征疾病进行分析、诊断。为下一步的治疗做好准备。同时可以帮助患者了解自身打鼾程度和打鼾后相关体征的变化及危害,提高患者对各种睡眠障碍相关疾病治疗的依从性。

肺泡灌洗术对支气管扩张并感染患者血清CRP、PCT及WBC的影响研究

目的探讨肺泡灌洗术对支气管扩张并感染患者血清C反应蛋白(CRP)、降钙素原(PCT)及白细胞计数(WBC)的影响。方法 40例支气管扩张并感染患者,根据入院序号奇偶数按比例(1∶1)分为对照组和观察组,每组20例。对照组患者给予常规治疗,观察组患者在对照组基础上行肺泡灌洗术治疗。比较两组患者治疗前后血清CRP、PCT及WBC水平。结果治疗前,两组患者CRP、PCT和WBC水平比较差异无统计学意义(P>0.05)。治疗2周后,两组患者CRP、PCT和WBC水平较本组治疗前明显改善,且观察组CRP(8.32±2.12)mg/L、PCT(1.01±0.55)ng/L、WBC(5.22±1.41)×10~9/L低于对照组的(19.57±3.45)mg/L、(1.69±0.48)ng/L、(9.33±1.86)×10~9/L,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论针对支气管扩张并感染患者,行肺泡灌洗术治疗效果显著,可有效改善患者血清CRP、PCT及WBC水平,值得推广。

82例支气管激发试验可疑阳性患者接受正规哮喘治疗后的情况分析

目的：探讨支气管激发试验可疑阳性结果，对于临床不典型支气管哮喘的诊断价值和治疗指导意义。方法：对82例支气管激发试验可疑阳性患者的临床资料进行回顾性分析。结果：82例基础肺功能正常且支气管激发试验可疑阳性的慢性咳嗽患者，按照哮喘正规治疗13天后，68例（82．9％）支气管激发试验转为阴性，14例仍为可疑阳性患者的FEV1下降率均较治疗前有所减小。结论：对于临床不典型且基础肺功能正常的支气管哮喘患者，支气管激发试验可疑阳性，为支气管哮喘的早期临床诊断提供了有力的支持证据，有助于提高不典型支气管哮喘或咳嗽变异性哮喘（ CVA）的诊断率和治疗率。

武汉市某“双一流”大学附属医院学术型临床医学博士生教育培养过程满意度分析

目的:基于过程视角,调查武汉市某“双一流”大学附属医院学术型临床医学博士生教育培养过程的满意度,探究可能影响临床医学博士生教育的关键因素。方法:采用分层典型抽样,对该附属医院226名学术型临床医学博士生进行问卷调查,采用Logistic多元线性逐步回归进行数据分析。结果:武汉市某“双一流”大学附属医院学术型临床医学博士生教育培养过程满意度总分为(4.203±0.465)分。其中导师指导、情感支撑、学术生态环境、课程科研训练及能力与素养五个维度的满意度得分分别是(4.340±0.753)、(4.349±0.688)、(4.222±0.802)、(3.947±0.857)、(3.929±0.874)分。多元线性逐步回归分析结果显示,不同专业学科、培养类型、培养环境以及科研训练等因素对培养过程的满意度有影响(均P<0.05)。结论:武汉市某“双一流”大学附属医院学术型临床医学博士生对培养过程总体满意水平较高,其中国际学术交流、导师指导及课程与科研训练是关键影响因素。

武汉市某高校附属医院“国家建设高水平大学公派研究生项目”实施情况分析

研究生教育国际化是推进高水平大学建设,深化研究生教育改革的重点。从选派机制、留学效果、服务管理3个方面总结武汉市某高校附属医院"国家建设高水平大学公派研究生项目"的实施情况及存在的问题,探讨选拔机制策略。根据医院发展战略,应该争创国际一流学科,进一步明确研究生国际交流培养目标,进一步优化公派留学效益,加强留学服务管理。