用有效策略提高学生口算能力

口算是一切计算的基础,没有一个好的口算能力,提高计算能力就变得不切实际,而学习数学如果连基本的计算能力都不具备,要想发展基础知识、综合应用能力就会举步维艰,困难重重。一、直观演示,建立数感,形成表象一年级上学期学生需要加强10以内、20以内的加减学习。10以内的加法是基础的基础,因为加法不过关,减法很难熟练,10以内的加减不过关。

人才培养视野下数学教学生活化探究

在数学课堂教学中重视学生已有的知识和经验,并把这些结合到教学过程,已经成为当代数学教学者的共识。数学教学必须让学生感受到数学就在自己身边,教师可以把学生感兴趣的生活情境纳入自己的教学过程,让学生爱上数学学习,感知数学的重要作用。也就是数学学习的生活性,要让数学学习体现来源于生活,并在生活中充分利用数学的教学理念。