平菇菌棒带来的“热辣滚烫”——情境习作培育儿童审美人格探微

每个生命都有其独特的美。当代作家王蒙在《风格散记》中列举了多种艺术风格,如潇洒、幽默、痛苦、含蓄、赤诚、老辣等,诚然,他讲的是文艺评论,但又何尝不是在论生命的不同姿彩呢?甲辰龙年正月初一,贾玲导演的电影《热辣滚烫》引爆了春节档。大自然赋予每个生命不同的斑斓,每个生命都可以倾力绽放属于自己的美丽,是这部电影借杜乐莹蝶变的故事告诉我们每一个普通人的道理。看完影片,我不由得想起和孩子们一起养护菌棒,观察、写作的经历。平菇,用它短暂、平凡的一生,带给了孩子们“热辣滚烫”的观察体验和美的感悟,培育了他们的审美人格,提升了他们的学习力。

计算机专业实验教学体系探索

本文根据我院的教学实践，从基础实验、硬件实验、软件实验和课外实践等四个方面对计算机专业实验教学体系进行了探索。

情境聚焦性学习:喻理诗歌的深度探寻——《观书有感》的教学实践与思考

人类的语言根植于真实的生活情境。学习语言,自当回到其最初的情与境中。中央教育科学研究所朱小蔓教授说过：“情境,时代的话语。”的确,优质的语文教学离不开优化的情境。“情境学习便是利用艺术的直观与教师的语言描绘相结合,创设与教材相关的优化的情境,给学生以美的享受,使教学变得有情有趣。”

情境教学中的文化境脉探寻

阅读文学经典能以审美的方式给人以智慧的启迪、心灵的陶冶和人格的构建。教学都发生在复杂的社会环境观中，文化境脉作为社会实践与活动系统中社会过程的多重交互联系，在复杂的社会环境观中将个人放置在更大的社会情境脉络中，这一情境脉络是互动性的，包含了文化建构的工具和意义，关注人与环境的互动。

“走近张謇”主题性情境活动的实施与思考

“走近张謇”主题性情境活动课程,通过学科联动、与博物馆牵手等形式,引领学生进行主题研学。阅读,领略波澜壮阔人生;探寻,见证实业救国传奇;研学,品味宏大精神气象;创造,展现时代少年风华。缤纷课程,将张謇的精神深深地烙刻在每一个人的心中。

把“节目”变成“课程”——儿童情景剧《张謇鬻字》创生记

有一个人,在民不聊生、满目疮痍的清末民初,在滨江临海的江苏省南通市,创建了一个心中的理想国---后被中国建筑学家、城乡规划学家吴良镛先生誉为“中国近代第一城”。他,就是清末状元、实业家、政治家、教育家张謇。为弘扬张謇先生深厚的爱国主义精神,传承其教育兴国的宗旨,探究张謇教育思想对新时代教育发展的启示与作用,今年5月,南通市崇川区张謇联盟学校举行专题研讨活动,会址设在我校。

寻找教师个人幸福的课堂追求——以《墨梅》课堂教学为例

在课堂教学的视域里,我们的确是应该“目中有人”了。人在课中央,逻辑重音在“人”。这里的“人”,首先指的是学习的主体——儿童,当然也包括教学的主体——教师。当下的教育热切关注于儿童的学习,而往往忽略教师——“我”的幸福感。笔者以为,作为课堂的主体之一,当树立寻找教师个人幸福的课堂追求,从而真正实现教与学的共生,师与生的同长,学科文化的创造,从而实现“人在课中央”的美丽愿景。

一抹朝阳沐清照 千年相遇润慧心

“李清照,宋词里一个精彩的意外。一篇篇颇具传奇色彩的诗词,演绎着一段段传奇的经历,传奇的情感,传奇的人生,铸造了一位满富才情的奇女子,不断引领我穿越时空,在满满诗情中,在花前月下与她邂逅。她带给我的不仅仅是一篇篇洋溢着才情的作品,她那旧时代女性身上所没有的独特个性更让我这个新时代的少女情不自禁想走近她,走进她的人生。”

择美造境,于情感律动中生长灵性——简评《珍珠鸟》一课教学

周亚萍老师执教的《珍珠鸟》一课 ,从上课伊始 ,到下课道别 ,所有学生始终兴致盎然地投入到学习之中 ,评委专家和观摩教师的注意力也被牢牢吸引.在我看来 ,这堂课的成功秘诀就是——择美造境 ,让学生于情感律动中生长灵性.

“对”的对与错——由丁慈矿老师的《对课》课内外插曲说开去

听丁慈矿老师的《对课》是一种享受。丁老师深入浅出，引导学生从一字联到多字联，从家乡狼山到祖国各地的风景名胜，领略对联——这一汉语所特有的文学形式独有的对仗工巧、声调和谐之美。课堂上，学生情绪高涨，智慧进发，不时妙语连珠；听课教师也沉浸其中，与学生一起欣赏、对对子，快乐徜徉在汉语言诗意的芳草地。

让深度解读深入儿童心灵——《师恩难忘》教学实践与感悟

刘绍棠先生的《师恩难忘》这篇课文我已经教过三次。第一次教时，觉得它语言平淡，整篇文章就靠老师讲的一则故事支撑,嚼之无味，没什么教头。于是，我草草教完后补充了大量词藻华丽的赞美老师的诗歌和魏巍的《我的老师》。教后，自以为学生收获很多，而学生反应却一般。第二遍再教时，我驾轻就熟，重点难点的把握似乎胸有成竹，

课程,生长在童年

生命的成长历程是一种美丽,而童年正是这美丽人生的根。逝去的岁月中,童年是潺潺流动的小溪流,流出清澈见底的纯真;童年是吱呀转悠的大风车,转出七彩绚丽的幻想;童年是轻盈跳动的花皮筋,跳出快乐四射的游戏;童年是投向蓝天的纸飞机,投出无穷的智慧创造……为了给孩子的发展提供更广阔。

“镜头里的美智趣”主题性情境实践活动课程掠影

我们的家乡南通,东抵黄海,南望长江,与上海、苏州灯火相邀,与泰州、盐城紧密接壤。从5000多年前的涨沙冲积成洲,到公元956年建城古通州,到现在的全国十四个沿海对外开放城市之一,南通,八千多平方公里的土地,历经千年,铸就一个个美丽的瞬间。近日,通师二附"镜头里的美智趣"主题情境实践活动课程拉开了帷幕。

哮喘支气管舒张试验的新技术研究

目的以肺通气功能进行支气管舒张试验的方法作为"金标准",探讨脉冲振荡法(IOS)参数在支气管舒张试验中的灵敏度、特异度及阳性标准。方法对37例急性发作期哮喘患者和30例健康者进行支气管舒张试验,吸药前后均先行IOS测定,再行肺通气功能测定。结果哮喘组支气管舒张试验阳性率为83.8%,对照组为10%。哮喘组第1秒用力呼气容积(FEV1)、最大用力呼气峰流量(PEF)及IOS各参数舒张后值和基础值之间均有统计学差异(P<0.01)。所有受试者中FEV1均与PEF、IOS各参数呈显著直线相关(除对照组舒张后R5-R20外)。结论IOS可作为支气管舒张试验可选择的肺功能方法之一,以Z5下降≥37.7%、R5下降≥37.9%作为支气管舒张试验的阳性标准较合理。

从前慢

记得早先少年时大家诚诚恳恳说一句是一句清早上火车站长街黑暗无行人卖豆浆的小店冒着热气从前的日色变得慢车,马,邮件都慢一生只够爱一个人从前的锁也好看钥匙精美有样子你锁了人家就懂了———木心音乐是一种神奇的东西,能将几句平平淡淡的话语,铺迭出层层叠叠、繁繁复复的情绪,吹动你情思飞扬。依然是每个暑假必然守候的歌曲舞台。几个音符,几句唱腔,由一个名不见经传的年轻姑娘叶炫清演唱,没唱几句,就吹落了眼眶里的水滴。

带着“花儿”去看花——三年级观察习作指导手记

仲春三月,春风万里,草尖慢慢绿了,校园里的花儿也渐次鼓起了花蕾。“飞鸟在空中翱翔,虫儿在花间嬉戏。大自然中,处处有可爱的生灵。”统编版语文三下第一单元主旨即走进自然,感受生灵之趣、春天之美,单元习作则聚焦“我的植物朋友”,要求试着把观察到的事物写清楚。

基于OSGi的自适应可进化软件框架

为解决复杂多变环境中软件开发跟不上需求变化的问题,需要设计一套具有自适应能力的软件框架.在深入研究OSGi规范的基础上,将进化论引入软件开发中,采用软件架构支持增量式开发和软件类对象能够自变化的方法,来满足需求的不断变化,最终形成了基于OSGi的自适应、可进化的软件框架.

金融机构积极布局 助力“一带一路”建设

不断完善的金融服务体系是"一带一路"建设的重要支撑,而金融机构又是金融服务体系的重要载体,直接影响到金融服务的范围和质量。本文从国内政策性及商业性金融机构和国际多边金融机构及平台这两个方面探讨了金融机构的积极布局对"一带一路"建设的促进作用。

卫星装备试验鉴定数据质量评价技术及实现

以卫星试验鉴定工作开展为实际应用需求,针对卫星装备试验鉴定数据多源、多样等特点,为保证试验鉴定数据质量,提出了一种二级数据质量评价技术,重塑试验鉴定数据质量评价流程,并通过初检-数据质量筛选评价对既定卫星装备数据完整性、准确性、一致性、冗余性、有效性和及时性等阈值性指标进行首轮质量评价及筛选;在此基础上,进一步围绕卫星装备试验鉴定数据实际特性构建数据质量评价指标体系,利用多因素模糊推理下的层次分析法完成数据质量复检;在完成技术研究的基础上,以实际某型号卫星试验鉴定任务数据为例进行分析,分析结果表明所提出的技术方法切实可行,二级数据质量评价能为卫星装备性能试验、作战试验、在役考核等不同阶段的试验鉴定任务开展提供保障。

星上SRAM型FPGA抗SEU内部刷新系统设计

卫星上常用的静态随机存储器(SRAM)型现场可编程门阵列(FPGA)器件易受到空间环境中高能粒子辐射发生单粒子翻转,从而可能导致电路出现故障,引起卫星无法正常工作。针对此问题,文章采取的抗单粒子翻转方法是通过FPGA的内部访问接口(ICAP),对配置数据进行回读刷新,并使用纠错能力更强的RM(2,5)码来替代常用的FRAME_ECC纠错码,最高可以支持对3个比特位的翻转进行检错纠错,进一步提高了系统的纠错能力。除此外,还对刷新控制电路部分进行三模冗余加固处理,降低了刷新控制电路出现单粒子翻转的可能性。并且对冗余模块增加错误判断,可及时识别冗余部分是否发生单粒子翻转,避免由于错误累积可能导致多个冗余模块发生故障的现象。通过以上措施的改进,提高了系统的可靠性。同时在布局布线过程中,将待刷新电路与刷新控制电路进行分布式布局,使得对待刷新电路帧地址的确定更加方便。最后,通过实验仿真论证了改进后的内部刷新系统容错率是传统内部刷新系统的2.56倍。