中医院校各专业间心理健康及职业自我效能状况对比分析

目的:探讨不同专业医学生的职业自我效能及心理状况以及它们之间的相互关系。方法:采用职业自我效能量表与SCL-90量表对某中医学本科院校的510名大学生进行研究。结果:各医学相关专业之间职业自我效能感仅在自我评价维度上存在明显差异(P<0.05),其余均无明显差异,中医学专业自我评价因子得分高于护理学专业。各专业SCL-90量表得分除在敌对因子上有差别外(P<0.05),其余均无差异。SCL-90各因子得分均与职业自我效能各因子得分呈负相关。结论:不同医学相关专业之间的职业效能感与心理健康水平之间具有一定的差别,良好的心理健康水平有利于提升职业自我效能感。