城乡教育一体化:从“有学上”迈向“上好学”——访上海市奉贤区教育局局长施文龙

地处南上海远郊的奉贤区,是上海唯一的“统筹城乡一体化试验区”,其中推动城乡教育一体化是奉贤区发展的重要引擎。六年来,奉贤成功创建第一批“国家级农村职业教育与成人教育示范区”、全国社区教育示范区、全国数字化学习先行区和国家责任督学挂牌督导创新区。在2017年、2018年新一轮上海市小学、初中学生学业水平绿色指标评价中,连续得到市教委通报表扬;青溪中学作为全市唯一初中学校代表,参加全市初中生学业水平绿色指标评价工作专题新闻发布会;以奉贤中学为代表的区域高中教育质量跃居郊区前茅、全市前列。

区域推进青少年关爱教育,让教育在爱中发生

在社会快速发展的时代,学校教育和家庭教育产生了不少新问题,比如家庭教育中存在较多的“温室花朵”式育儿、望子成龙引发的过度教育等。与此同时,青少年的心理健康问题亟待关注,这不仅关系到他们个人的健康成长,也关系到家庭的幸福美满和社会的安定和谐。爱与教育是密不可分的,没有对孩子的爱就不可能有真正的教育。美国心理学家艾里希·弗洛姆在《爱的艺术》一书中指出,爱是一门实践艺术,爱是人类生存问题的答案,它能把人类、种族、社会、家庭联系在一起。

中学教师的需要现状和中学管理的激励策略研究

对上海市中学任课教师的抽样调查和分析表明 :目前中学教师需要的总平均满足水平一般 ,其中生理需要的满足水平较低 ,极明显地低于需要的总平均满足水平 (P〈0 0 1 ) ,安全、归属和爱、自我实现需要的满足水平较高 ,自尊需要的满足水平一般。针对中学教师需要满足水平的现状 ,中学管理者要运用激励的系统策略、权变策略、发展策略 。

“城校互动”职教模式初探

"城校互动"职教模式是在产业经济区域化高度集中发展下产生的一种新型的职业教育发展模式。对其的把握应从职业教育与市场关系入手,正确理解现代职业教育发展的内在属性,探索市场属性下产生的"城校互动"职教发展新模式的形成,并从政府统筹、资源共享、面向市场等角度完善该模式,从而为学习、研究"城校互动"模式提供借鉴和参考。

论市场经济条件下中小学校长的权利与义务

论市场经济条件下中小学校长的权利与义务●华东师范大学施文龙市场经济对中小学内部管理的要求《中华人民共和国教育法》第三十条规定：“学校的教学及其他行政管理，由校长负责。”这为中等及中等以下学校切实实行校长负责制提供了有力的法律保障。国家对中等及中等以下...

机器人辅助教学背景下《机械制造基础》课程教学改革研究

随着信息科学技术的不断发展,人工智能在各行各业的应用,为人们的日常生活以及工作带来天翻地覆的改变。同时,信息化技术在新时代教育教学过程中的应用,也开辟了我国的职业教育发展的新路径。本文对机器人辅助教学背景下《机械制造基础》课程的教学改革研究进行了简要的分析和阐述,以供参考。

教师需要及激励问题的研究概述

本文从国际和国内学界两种不同国度对教师需要与激励的研究,概括表明国内外学者对教师管理的有关研究成果。

论学校管理中可持续发展的激励策略

什么是激励?美国管理学家贝雷尔森(Berelson)和斯坦尼尔(steiner)认为:“一切内心要争取的条件、希望、愿望、动力等都构成了对人的激励。……它是人类活动的一种内心状态。”在组织行为学中,激励主要是指激发人的动机,使人有一股内在的动力朝着所期望的目标前进的心理活动过程。从管理者角度来说,激励也就是调动员工积极性的过程。

工业机器人运动控制系统的设计与实现

为实现工业机器人的末端能在轨迹空间中进行复杂的运动,对NURBS实时插补算法进行了研究,并设计和实现了工业机器人运动控制系统。该控制系统使用数字运动卡DMC为控制核心、以嵌入式ARM工控机为上位机,以跨平台的Qt作为图形用户界面软件开发环境,使用C++编程语言开发。在将NURBS插补算法融入到系统中之前,使用MATLAB工具对其仿真,最后在工控机上开发了基于Qt的工业机器人运动控制系统。实验证明,研究的NURBS插补算法具备实时性和可靠性,设计的控制系统能够对工业机器人进行精确的运动控制,其扩展性、通用性等优点使其在机器人控制领域有一定的应用价值。

市场经济条件下中小学校长的权利与义务

国家对基础教育学校推行校长负责制，顺应了我国市场经济体制对教育体制改革的要求。进入90年代，随着经济体制、政治体制和科技体制改革的深化，我国的中小学管理也进行了两方面的改革：首先，提高了中小学教育的社会化制度，改变过去政府包揽办学的格局，在坚持基础教育以地方政府办学为主的前提下，广泛依靠行业、企事业单位等社会各方面办学力量。其次，深化中小学教育分级办学分级管理体制，扩大了中小学校的办学自主权。

浅析《机械基础》教学中运用交互智能平板的作用

机械基础作为机械类专业基础理论课,实践性强,书本上的静态插图、理论概念对中职学生而言,理解上有一定难度。而现代"交互智能平板"的运用能帮助学生理解图片内涵,将繁杂概念、抽象理论形象化,动态性地对教材内容分析和挖掘,从各个方面对知识点进行深入揭示和细致分析,增强了师生互动。

SOC中嵌入式存储器阴影逻辑的可测性设计

在使用ATPG工具对集成电路进行固定故障测试时,嵌入式存储器模块被视为简单的I/O模型,ATPG工具无法传递存储器周围组合逻辑的故障。通过研究SOC的可测性设计后,针对某数字信息安全芯片设计,利用扫描设计原理,改进了其存储器周围逻辑的设计,为阴影逻辑提供了可测试路径,提高了整个芯片的测试覆盖率和故障覆盖率。分析了设计的功耗、面积,确定了设计的有效性。

感悟总书记“坚持优先发展教育事业”

新时代优先发展教育事业,是贯彻总书记“不忘初心、牢记使命”的重要体现。展望未来,运用深邃的教育智慧,渗入点滴的教学实践,教育便会落地生根、入脑入心。

机电一体化实践教学浅谈

深化实践教学改革是突出职业教育特色的关键。文章分析了分阶段递进式实践教学模式的内涵，提出了构建独立于理论教学的实践教学体系、突出实训项目教学等是实施该模式的主要核心。

浅谈优化职教课堂教学的几点原则

职业学校的课堂教学必须针对学生的实际,循序渐进,以学生为主体,从教学新境界、教学内容、强化应用几方面来提高课堂效益,提高学生的知识水平和解决问题的能力。

宣城麻姑山—荞麦山深部矿区钻探综合取芯技术应用

宣城麻姑山-荞麦山铜多金属深部矿区有多个构造层交错建造[1],多数构造层之间被一个明显的角度不整合地层分隔,地层年代为早三叠系和早晚白垩系,岩石普遍节理发育,如白垩纪晚期的棕红色泥岩、岩屑粉砂岩、钙质泥质粉砂岩等,这些岩石岩性胶结性差、呈松散状态,在钻探时产生机械振动容易破碎,使岩芯成柱状差,且容易被研磨成岩粉,岩芯采取率变得很低。通过设计出稳定的钻孔套管结构,采用双管分流钻具,绳索取芯钻探工艺、同时采用适用于该地层且有良好稳定性的优质钻井液,并运用已掌握的丰富复杂地层取芯技术,成功解决该地区地层的取芯问题,使岩芯整体采取率达到90%以上,矿层的岩芯采取率也达到84%以上,该孔被甲方评为优质钻孔。

风积沙-土工格栅界面摩擦特性拉拔试验研究

土工格栅可以增加土体强度,提高路基稳定性,已在沙漠铁路的建设中得到应用。为研究风积沙-土工格栅界面摩擦特性,考虑法向应力和压实度等因素,对2种土工格栅开展一系列拉拔试验研究,分析法向应力、压实度和不同土工格栅对界面摩擦特性的影响。研究结果表明:界面剪应力-拉拔位移关系曲线呈非线性,曲线在低法向应力时为软化型,在高法向应力时为硬化型。法向应力越大,界面剪应力越大。风积沙填料的压实度越大,界面剪应力也越大。横肋较厚的土工格栅界面摩擦特性较横肋厚度小的土工格栅更加优越。界面摩擦强度与法向应力呈线性关系。似摩擦因数和界面内摩擦角随压实度的提高而增大,而表观黏聚力随压实度的提高变化不大。在压实度0.90~0.95范围内,2种土工格栅的界面内摩擦角约为17.74°~29.24°,表观黏聚力约为9.22~12.36kPa。拉拔摩擦因数与法向应力的关系曲线可用幂函数拟合,拟合参数与表观黏聚力和似摩擦因数有关。相同压实度条件下,法向应力越大,拉拔摩擦因数越小;相同法向应力条件下,压实度越大,拉拔摩擦因数也越大。界面摩擦因数比随压实度的提高而增大。因此,要保证风积沙填料有较高的压实度,并且将土工格栅埋置在一定的深度,才能发挥土工格栅的加筋作用。研究结果可为风积沙加筋路堤的设计和施工提供参考。

公路施工中路基加固技术的探讨

我国公路建设事业呈现良好的发展态势,公路建设工程项目的数量呈现逐渐增多的趋势,规模也在不断扩大;同时,对于公路路基承载能力也提供了更高的标准。因为我国土地十分辽阔,不同地区在土质方面有一定的差异性,所以路基工程建设过程中,公路路基加固方法、处理技术呈现多样化。虽然路基主要是公路路面的基础,与行车荷载、外界环境未发生直接作用,但是还是会受到基层荷载扩散、环境等多个因素的影响;因此,应当充分重视公路路基的稳定性与强度。本文主要针对路基加固技术进行深入分析,探讨路基加固技术在公路工程建设项目施工中的应用。

教育信息化助力科学治理重塑教育新生态

2021年1月3日,2020上海基础教育信息化发展蓝皮书发布会暨论坛在上海开放大学举行,吸引了广大教育工作者的强烈关注。发布会上,与会学者、专家、教育工作者围绕"共享泛在智慧的教育新家园"这一主题展开思辨和讨论,从更新教育理念、变革教育范式、拓展应用场景等不同角度各自分享了对近三年来上海基础教育信息化发展的理解和诠释,并展望信息化与教育教学融合的未来美好图景。本文整理自论坛上的一场圆桌讨论实录,嘉宾围绕科学治理与教育新生态展开交流互动。