新课程理念下高中生地理实践能力的培养

文章主要根据高中地理新课程理念,论述了地理教师要重视培养高中学生的地理图表能力、地理观察能力、地理调查能力、地理信息能力等地理实践能力的培养,并想方设法使学生获得相应的地理实践能力。

构建中等职业学校班级文化初探

本文根据当前中等职业学校的实际情况,提出班主任尤其要重视班级制度文化、专业技能文化、道德文化的建设,以加强职校班级管理。

拓宽信息渠道 培养信息能力

在当今高度发达的信息化时代，尤其要求学生初步掌握收集各种地理信息的能力，收集到的地理信息越全面，形成的地理概念越正确、得出的地理结论就越可靠。所以我们地理教师要重视学生收集地理信息能力的培养。

中等职业学校班级值星活动的探索与实践

由于中等职业学校的学生与普通高中学生相比普遍存在文化基础薄弱、行为习惯较差、学习动力不足等问题,在中职学校开展教育管理难度较大已是不争的事实。如何帮助学生更好地成人成才,是我们每一所中职学校关注的问题,笔者所在学校从1996年开始推行＂班级值星活动＂,经过整整20年的探索与实践,建立了一整套符合中职学生身心发展特点的值星班管理体系及切实可行的较为完善的操作机制。

内强素质服务世博盛会 外塑形象承担社会责任

公交企业是社会的一个服务窗口，是树立城市形象和传播社会精神文明的前沿阵地，在全面推进迎世博各项工作的进程中，上海宝山巴士公司以“提升服务质量、树立窗口形象、喜迎世博盛会”为工作主线，努力培育一支具有良好职业道德和职业操守的职工队伍，以崭新的面貌迎接世博、服务世博、奉献社会。

提高公交营运服务质量 促进企业又好又快发展

近年来，“公交优先发展”已成为各地城市交通发展的主基调，公交企业也从自负盈亏的经营性转变为服务型的社会公益性企业，这是党和政府关注民生、体察民情而确立的一项亲民政策。新的形势对于公交企业可谓是机遇与挑战并存。于是“公交优先、我必优秀”成了当今公交热议话题，而如何进一步提高营运服务质量则是其中重要内容。