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学校“能动管理”的实践探索
被引量:
1
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作者
施新章
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2006年第11期77-78,共2页
关键词
管理发展
实践探索
能动
学校
经验管理模式
科学管理模式
教育管理模式
教育管理实践
原文传递
学校应关注教师专业化发展
2
作者
施新章
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2003年第6期52-53,共2页
教师专业化是世界教师教育发展的趋势和潮流,也是我国教师教育改革的需要和方向。我们急切地认识到:要使每一位学生的潜能都充分发展,要使……
关键词
教师专业化
专业知识
读书计划
心理健康教育
教育科研
教育观念
原文传递
题名
学校“能动管理”的实践探索
被引量:
1
1
作者
施新章
机构
上海市金山区亭林小学
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2006年第11期77-78,共2页
关键词
管理发展
实践探索
能动
学校
经验管理模式
科学管理模式
教育管理模式
教育管理实践
分类号
G627.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
学校应关注教师专业化发展
2
作者
施新章
机构
上海金山区亭林中心小学
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2003年第6期52-53,共2页
文摘
教师专业化是世界教师教育发展的趋势和潮流,也是我国教师教育改革的需要和方向。我们急切地认识到:要使每一位学生的潜能都充分发展,要使……
关键词
教师专业化
专业知识
读书计划
心理健康教育
教育科研
教育观念
分类号
G629.28 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学校“能动管理”的实践探索
施新章
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2006
1
原文传递
2
学校应关注教师专业化发展
施新章
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2003
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