高职口语类比赛对英语教学“以赛促学,以学促提高”机制的建立

笔者结合历年指导比赛经验,分析了高职英语教学目标和本院校口语类比赛现状,阐述了本院校"以赛促学,以学促提高"机制建立的尝试及有待提高的要点,最后对高职英语教育改革进行了展望。

英美文学教学的改革与创新研究——评《全球化语境下的英美文学教学》

《全球化语境下的英美文学教学》是由郭英剑主编的一部有关英美文学教学的论文集。该论文集分为六个部分:第一部分是英美文学教学的现状、改革和发展,第二部分是英美文学教学的对策、实践和人才培养,第三部分从文学理论、文学教育的角度讲英美文学教学,第四部分从文学课程、文本阅读的角度讲英美文学教学,第五部分是关于英美文学教学方法的改革与创新.

高职院校机电类专业学生英语演讲演示能力培养策略

本文论述高职院校机电类专业学生英语演讲演示能力的培养,提出按照英语口语技能大赛的竞赛模式设计英语演讲演示能力培养模式,根据“三分层两结合”原则,对教学目标、演讲演示方式、任务内容进行分层,同时将课堂口头评价和课后书面评价相结合,培养学生的英语演讲演示能力。

茶文化视域下的英语专业教学研究

英语作为实用性强的语言之一,被纳入我国中小学必修课程教学体系中。茶文化作为我国传统文化的重要组成部分,其深邃的文化内涵给了无数人生活上的启示。当然,我们不断要学习和吸收国外的优秀文化,更要继承和发扬我国传统文化。因而,在英语专业教学中,我们在传授学生英语知识的同时,也应该注重提高学生的文化素养。本文首先对茶文化做出了大体的概述,接着对我国英语专业教学的现状进行了详细的分析,最后对茶文化视域下的英语专业教学进行了深入的研究,希望能够对我国的英语专业教学有所改善与提高。

Ⅰ型鸭肝炎病毒的分离与鉴定

鸭病毒性肝炎(duck virus hepatitis,DVH)是造成养鸭业严重经济损失的传染病之一。作者对松原市某鸭场送检的病死鸭进行病毒分离试验、雏鸭回归试验、DHV分离株ELD50测定、雏鸭保护试验、鸡胚中和试验、鸭胚接种试验和电镜观察等,确诊该病为Ⅰ型鸭病毒性肝炎。试验所分离得到的Ⅰ型鸭肝炎病毒与标准毒株的回归试验病理特征存在一定差异,其基因序列的测定及分析还有待于进一步研究。

鸭肝炎病毒Ⅰ型分离株JL11全基因序列测定与分析

本文旨在对分离得到的Ⅰ型鸭肝炎病毒毒株进行研究，通过PCR方法扩增目的基因，得到全基因序列。通过对全基因组的同源性比较和绘制进化树分析，结果表明该基因组与其他Ⅰ型鸭肝炎病毒毒株同源性在95％～99％，且亲缘关系较近。

浙江金华稻渔综合种养产业现状及发展建议

为促进丘陵盆地地区稻渔综合种养产业高质量发展,发挥典型模式示范带动作用,推动主导模式推广应用,本文系统分析了浙江省金华市稻渔综合种养产业现状,总结发展成效和主要模式,分析产业发展优势、主要制约因素,并提出发展对策建议,以期助力当地稻渔产业发展。

鹅葡萄球菌病的诊治

鹅葡萄球菌病主要是由金色葡萄球菌引起的一种以渗出性素质、出血、溶血和化脓性炎症等病理变化为主要特征的局部感染或急性败血性疾病。近年来，随着规模化养鹅业的不断发展，疫病防控体系的逐渐完善，家禽疾病主要呈现细菌性疾病多发的特点，其中，鹅葡萄球菌病的发病率呈逐年增高的趋势，给养鹅业造成了严重的危害。现将松原市近日发生的一起鹅葡萄球菌感染的病例报道如下。

从防火功能角度浅议超高层建筑结构设计——以广西南宁为例

超高层建筑由于用途多及功能复杂,导致的火灾可能性较大,且扑救难度也较大。因此,超高层建筑应立足于自防自救,采取可靠的防火措施,保障人们的生命安全,达到预防火灾的目的。本文根据多年的工作实践,对南宁本地的超高层火灾的诱因及特点进行分析,并就超高层建筑的建筑防火设计进行探讨。

中职学校专业建设策略研究——以计算机网络技术专业为例

为了顺应社会对网络技术人才的大量需求,几乎所有的中职学校都设置了计算机网络技术专业,并将网络技术专业作为主要专业进行建设。但真正能将网络技术专业建成品牌专业、特色专业的却屈指可数。作为多年从事计算机专业教学的教师,笔者有着长期的、一手的教学资料,结合所见、所闻、所学,对计算机网络技术专业的发展建设进行了相应的调查研究,并在践行过程中取得了一定的实效。现就进行的研究提出以求探讨。

中职学校“计算机网络”课程教学策略

“计算机网络”课程开展的初衷，就是为了培养基于一定理论知识的实践操作人员。当前，由于计算机网络普遍存在于人们工作生活的各个层面，对于计算机网络人才的需求不断加大。中职计算机网络专业的毕业生，主要是从事一些实用性较强的技术工作，例如网站建设及其日常管理与维护之类。这种需求性质对中等职业学校“计算机网络”的教学质量提出了更高的要求，即培养出具备掌握计算机专业基本知识又能熟练操作的专业人才。

浅谈职业学校“学的课堂”构建策略——以中职计算机专业为例

当前,我国职业教育教学改革不断深化,广泛运用＂启发式、探究式、参与式教学＂,以充分激发学生的学习兴趣和积极性。广大职业学校教师要密切联系专业实际、学生特点,结合学校教育教学条件,开展有针对性的教育教学改革活动。要以课堂为载体,努力创设＂学的课堂＂,突出学生主体地位,让学生成为真正的学习主人,从＂要我学＂转变为＂我要学＂。在此,以中职计算机专业为例,结合课堂教学实践,浅谈如何构建＂学的课堂＂。

消防施工企业施工管理人员培养途径研究

笔者结合目前消防工程行业施工管理人员的现状和社会发展对他们的要求,探讨了消防施工企业如何在激烈的竞争环境中对施工管理人员进行全面培养的途径,同时也分析了现有的行业环境,对未来的消防施工企业施工管理人员的发展提出了自己的展望。

稻虾种养“八字”法

本文基于对稻虾种养模式的分析和研究,进而探讨出了龙虾稻田养殖的技术要点,进而为龙虾的推广养殖提供技术性的支持。

浅谈中职专业理论课教学中的课堂互动

中职专业理论课的教学一直以来难以激发学生的学习积极性,实际教学效果不理想。以中职计算机专业理论课教学为例,探究课堂教学中存在的问题,深入分析这些问题存在的原因,并提出变化多种课堂形式、抓好课前课后、重视教材改革等措施,以增强课堂互动为载体来有效提高课堂教学效率,从而为新课程改革和课堂教学创新奠定坚实基础。