以问题为基础的模式在甲状腺功能亢进症护理教学查房中的应用

护理教学查房是临床护理教学的重要组成部分，传统的护理教学查房形式，是老师与学生一问一答，学生处于被动地位。1969年，美国神经病学教授Barrows在加拿大麦克玛斯大学医学院首创“以问题为基础的学习”（problem-based learning，PBL），已成为国际上流行的教学模式。PBL的核心是以问题为引导、学生讨论为主体、教师为主导的教学方法，

杜绝静脉输液中安全隐患的对策

静脉输液疗法是临床常见的治疗方法，也是抢救的重要措施之一。然而临床上也存在输液操作不当导致药物变色、输液并发症和不良反应现象发生，使其成为输液安全隐患。我科为消化内分泌科，开放床位112张。平均每日输液（110±10）次，配药（380±15）次。我院自2005年开展安全注射活动以来。

34例急性有机磷农药中毒的护理体会

目的探讨急性有机磷农药中毒的急救与护理策略。方法回顾性分析34例急性有机磷农药中毒的临床资料,对护理措施进行总结。结果34例患者中轻、中度中毒者全部治愈,重度中毒患者死亡4例,抢救成功率88.2%。结论对急性有机磷农药中毒患者进行争分夺秒的抢救与细心护理至关重要,可明显提高治愈率。

消化内分泌科临床护理带教中的几点体会

临床护理教学在护理教育中不仅提供学生理论联系实际的机会,而且对培养学生专业化的思维方式,对于学生专业角色的形成,社会责任感的建立,正确的职业道德观、伦理观、价值观的形成很有帮助。笔者拟结合实际工作对目前临床教学的方法作一浅析,供同道参考。

内镜下黏膜剥离术后护理的教学查房

随着医疗水平的提高和整体护理工作的深入，传统的护理查房方式已经不能适应护理工作的需要，护理教学查房是提高护理人员整体素质和工作质量的有效方法。近两年我科实施了护理教学查房观摩评价，发现护生对查房的形式和内容以及带教教师组织查房的能力满意，笔者体会到护理教学查房促进了护患沟通，密切了护患关系，

浅析清末民初留美运动的影响

20世纪初,美国退还部分庚子赔款用于中国的留学教育,从而掀起了清末民初的留美高潮,它是中国近代留学史上较有影响的留学运动。本文主要从留美运动的历史影响加以论述。

高中历史校本课程开发实施上培养学生家国情怀的策略

随着现阶段核心素养的提出,在新课程的改革下,高中历史课堂教学也面临了许多挑战,要想实现高效率的课堂效果,需要在此基础上更好的创新。如何使我们高中历史学起来更有乐趣?如何通过历史教学来培养学生的家国情怀呢?针对于目前历史教学现状,我们应该怎么做,应该采取什么样的措施呢?

高中历史图表类试题的解题策略

近几年,历史图表类试题一直是高考考查的重点。由于这类试题涉及较多的材料,以及在形式上较为灵活,对考生来讲有一定的难度。历史图表类试题,主要以图片、表格、地图等为载体,考查同学们对历史图表的处理能力以及根据所获得的图表信息来分析说明各种历史问题的能力。图表类历史试题分为图片类历史试题、地图类历史试题、统计图表类历史试题等。

高中历史有效解题方法探讨

一、高中历史试题分类 （一）选择题 选择题是客观题的一种。选择题一般由题干和备选项两部分组成。命题人在题干中用陈述句或疑问句创设出情境。备选项是指与题干有关系的备选答案，分为正确项和干扰项。选择题具有知识覆盖面广的特点，要求考生踏实、牢固、全面地掌握所学基础知识，培养概括、分析、评价等能力，提高运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点认识问题的水平。