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温州中学创办人孙诒让的“家国情怀”及社会实践
1
作者
施晓武
《好日子》
2022年第19期91-93,共3页
孙诒让是晚清经学大师,著名的教育家和爱国人士,浙江省温州中学创办人。晚清危局中的传统士绅孙诒让既具有传统儒生特点,又激发了一种新的自省和反思,“修齐治平”的两种实践在他身上都有所体现。他早年在科举功名的道路上汲汲以求数十...
孙诒让是晚清经学大师,著名的教育家和爱国人士,浙江省温州中学创办人。晚清危局中的传统士绅孙诒让既具有传统儒生特点,又激发了一种新的自省和反思,“修齐治平”的两种实践在他身上都有所体现。他早年在科举功名的道路上汲汲以求数十载,企图为君治国,然而“八试不第”,最后决绝于仕途;中年之后,走出书斋积极办学,虽“五征不就”,而留在地方兴学,希冀实业救国。本文着重分析其爱国情怀的成因和特点,梳理其匡扶国难的社会实践。
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关键词
孙诒让
爱国情怀
社会实践
教育兴国
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职称材料
浅论水利水电工程合同管理的现状与解决办法
2
作者
施晓武
《城市建筑》
2015年第3期366-366,共1页
随着社会主义市场经济的飞速发展,建筑行业已经逐渐向国际化的方向发展。水利水电工程合同作为控制工程项目完成过程情况的主要依据,对项目管理的成败结果起到了关键的作用。
关键词
水利水电工程
合同管理
现状
解决办法
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职称材料
论述文写作:批判性思维的建立
3
作者
施晓武
《教学月刊(中学版)(语文教学)》
2018年第4期34-36,共3页
面对论述类文章,学生“读不懂”“不理解”“不会写”的背后,隐藏的是思维的问题。教师要帮助学生建立论述文写作的批判性思维,引导学生开阔眼界,通过经验建立自己的常识体系,建立自己的参照思维体系。
关键词
论述文写作
批判性思维
写作教学
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职称材料
于无疑处生疑——《烛之武退秦师》《鸿门宴》思辨性阅读教学设计
4
作者
施晓武
《中学语文教学参考》
2023年第41期14-16,共3页
【专题解释】两篇史传文学作品属于“思辨性阅读与表达”任务群,本微专题旨在对历史叙述进行思辨性阅读,提高学生认识历史的能力和理性思维水平。从文章的断点疑点和炼字炼句处着手,引领学生进行思辨性阅读,于背景形势处、顺序排位处、...
【专题解释】两篇史传文学作品属于“思辨性阅读与表达”任务群,本微专题旨在对历史叙述进行思辨性阅读,提高学生认识历史的能力和理性思维水平。从文章的断点疑点和炼字炼句处着手,引领学生进行思辨性阅读,于背景形势处、顺序排位处、浓墨重彩处、重复反复处生疑,探究史传文学的奥妙,培养学生推理、判断、质疑的能力。
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关键词
《鸿门宴》
《烛之武退秦师》
微专题
引领学生
生疑
史传文学
历史叙述
炼字炼句
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职称材料
价值赋能:价值观教育之实施策略
5
作者
施晓武
《大众心理学》
2023年第3期21-22,共2页
价值无处不在,价值观学习和价值观教育在校园中处处可以实施。教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》中,提出了社会主义核心价值观教育的四个基本途径:课堂育人、实践育人、文化育人、管理育人。
关键词
中小学德育工作
社会主义核心价值观教育
实践育人
实施策略
管理育人
文化育人
课堂育人
培育和践行社会主义核心价值观
原文传递
鹰·蝶
6
作者
新疆部
崔晓静
施晓武
《当代学生(读写)》
2011年第5期46-46,共1页
青山上松柏傲然挺立奔腾的瀑布啊你在为谁鼓掌声音那样清脆
关键词
《鹰·蝶》
中学生
语文学习
作文
原文传递
营改增对水利水电工程造价体系的影响及其应对
被引量:
4
7
作者
施晓武
《企业改革与管理》
2017年第12期152-153,共2页
2016年5月1日全国范围内金融业、建筑业、不动产业、生活服务业全面实施营改增后,水利水电工程造价规则及相应的税金计算与增值税税制相适应。笔者针对水利水电工程造价体系的特点,并针对"大众"项目进行了测算,得出营改增对...
2016年5月1日全国范围内金融业、建筑业、不动产业、生活服务业全面实施营改增后,水利水电工程造价规则及相应的税金计算与增值税税制相适应。笔者针对水利水电工程造价体系的特点,并针对"大众"项目进行了测算,得出营改增对水利水电工程造价的影响。
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关键词
水利水电工程
营改增
工程造价
影响
措施
原文传递
题名
温州中学创办人孙诒让的“家国情怀”及社会实践
1
作者
施晓武
机构
浙江省温州中学
出处
《好日子》
2022年第19期91-93,共3页
文摘
孙诒让是晚清经学大师,著名的教育家和爱国人士,浙江省温州中学创办人。晚清危局中的传统士绅孙诒让既具有传统儒生特点,又激发了一种新的自省和反思,“修齐治平”的两种实践在他身上都有所体现。他早年在科举功名的道路上汲汲以求数十载,企图为君治国,然而“八试不第”,最后决绝于仕途;中年之后,走出书斋积极办学,虽“五征不就”,而留在地方兴学,希冀实业救国。本文着重分析其爱国情怀的成因和特点,梳理其匡扶国难的社会实践。
关键词
孙诒让
爱国情怀
社会实践
教育兴国
分类号
G0 [文化科学]
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职称材料
题名
浅论水利水电工程合同管理的现状与解决办法
2
作者
施晓武
机构
华能西藏发电有限公司藏木水电分公司
出处
《城市建筑》
2015年第3期366-366,共1页
文摘
随着社会主义市场经济的飞速发展,建筑行业已经逐渐向国际化的方向发展。水利水电工程合同作为控制工程项目完成过程情况的主要依据,对项目管理的成败结果起到了关键的作用。
关键词
水利水电工程
合同管理
现状
解决办法
分类号
TU723.1 [建筑科学—建筑技术科学]
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职称材料
题名
论述文写作:批判性思维的建立
3
作者
施晓武
机构
浙江省温州中学
出处
《教学月刊(中学版)(语文教学)》
2018年第4期34-36,共3页
文摘
面对论述类文章,学生“读不懂”“不理解”“不会写”的背后,隐藏的是思维的问题。教师要帮助学生建立论述文写作的批判性思维,引导学生开阔眼界,通过经验建立自己的常识体系,建立自己的参照思维体系。
关键词
论述文写作
批判性思维
写作教学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
于无疑处生疑——《烛之武退秦师》《鸿门宴》思辨性阅读教学设计
4
作者
施晓武
机构
浙江省温州中学
出处
《中学语文教学参考》
2023年第41期14-16,共3页
文摘
【专题解释】两篇史传文学作品属于“思辨性阅读与表达”任务群,本微专题旨在对历史叙述进行思辨性阅读,提高学生认识历史的能力和理性思维水平。从文章的断点疑点和炼字炼句处着手,引领学生进行思辨性阅读,于背景形势处、顺序排位处、浓墨重彩处、重复反复处生疑,探究史传文学的奥妙,培养学生推理、判断、质疑的能力。
关键词
《鸿门宴》
《烛之武退秦师》
微专题
引领学生
生疑
史传文学
历史叙述
炼字炼句
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
价值赋能:价值观教育之实施策略
5
作者
施晓武
机构
浙江省温州中学
出处
《大众心理学》
2023年第3期21-22,共2页
文摘
价值无处不在,价值观学习和价值观教育在校园中处处可以实施。教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》中,提出了社会主义核心价值观教育的四个基本途径:课堂育人、实践育人、文化育人、管理育人。
关键词
中小学德育工作
社会主义核心价值观教育
实践育人
实施策略
管理育人
文化育人
课堂育人
培育和践行社会主义核心价值观
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
鹰·蝶
6
作者
新疆部
崔晓静
施晓武
机构
浙江省温州中学高二
出处
《当代学生(读写)》
2011年第5期46-46,共1页
文摘
青山上松柏傲然挺立奔腾的瀑布啊你在为谁鼓掌声音那样清脆
关键词
《鹰·蝶》
中学生
语文学习
作文
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
营改增对水利水电工程造价体系的影响及其应对
被引量:
4
7
作者
施晓武
机构
华能西藏雅鲁藏布江水电开发投资有限公司加查水电建设分公司
出处
《企业改革与管理》
2017年第12期152-153,共2页
文摘
2016年5月1日全国范围内金融业、建筑业、不动产业、生活服务业全面实施营改增后,水利水电工程造价规则及相应的税金计算与增值税税制相适应。笔者针对水利水电工程造价体系的特点,并针对"大众"项目进行了测算,得出营改增对水利水电工程造价的影响。
关键词
水利水电工程
营改增
工程造价
影响
措施
分类号
F812.42 [经济管理—财政学]
TV512 [水利工程—水利水电工程]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
温州中学创办人孙诒让的“家国情怀”及社会实践
施晓武
《好日子》
2022
0
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职称材料
2
浅论水利水电工程合同管理的现状与解决办法
施晓武
《城市建筑》
2015
0
下载PDF
职称材料
3
论述文写作:批判性思维的建立
施晓武
《教学月刊(中学版)(语文教学)》
2018
0
下载PDF
职称材料
4
于无疑处生疑——《烛之武退秦师》《鸿门宴》思辨性阅读教学设计
施晓武
《中学语文教学参考》
2023
0
下载PDF
职称材料
5
价值赋能:价值观教育之实施策略
施晓武
《大众心理学》
2023
0
原文传递
6
鹰·蝶
新疆部
崔晓静
施晓武
《当代学生(读写)》
2011
0
原文传递
7
营改增对水利水电工程造价体系的影响及其应对
施晓武
《企业改革与管理》
2017
4
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