利用延时法进行高精度脉冲激光测距

由于激光测距的精度取决于时间测量精度,本文提出了一种提高时间测量精度的方法。该方法在现场可编程门阵列(FPGA)的控制下,将电信号通过延时电路送入到D触发器的输入端CLK;激光器发出的光到目标,经过目标反射后返回进入光电转换器转变为电信号送入到D触发器的输入端D。通过调整延时芯片和机械位移产生的电信号的延时时间,使D触发器输入端的信号同时到达,从而利用延时时间来确定光到达目标所需的时间。用FPGA对100MHz恒温晶振器的脉冲计数,经MC100EP195芯片延时,再通过精密机械定位的方法将时间测量精度提高到0.3ps数量级。实验结果表明:使用该方法,激光测距的误差在1km内能保证在0.1mm数量级,可满足高精度测距的要求。

基于RSEI的生态环境质量评价及驱动力分析——以闽江流域(福州段)为例

生态环境对社会经济可持续发展至关重要。为了研究闽江流域(福州段)生态环境的变化情况,本文以2010、2015和2021年的遥感影像为基础,通过主成分分析构建遥感生态指数(RSEI),对闽江流域(福州段)近12年的生态环境质量进行评价和监测,并结合地理探测器对其变化原因进行分析。结果表明:(1)闽江流域(福州段)2010、2015和2021年的RSEI指数分别为0.62、0.70和0.68。(2)大部分地区的RSEI指数等级为良和优;生态变好的面积大于生态变坏的面积,生态环境整体向好发展。(3)干度和热度是生态环境质量时空变化的关键驱动因子。

基于参数最优地理探测器的福州市生境质量时空格局与驱动力分析

揭示生境质量的时空演变特征和影响因素可为区域可持续发展提供参考依据。基于2000年、2010年和2020年的土地利用数据,运用InVEST模型、土地利用转移矩阵和参数最优地理探测器等方法,综合分析福州市生境质量时空演变及其驱动因素。结果表明:福州市2000年、2010年和2020年生境质量指数分别为0.812、0.806和0.793,生境质量改善的面积小于生境质量退化的面积,福州主城区和东南沿海区域的生境状况亟须改善。3km网格为本研究的最佳空间尺度,最佳数据离散化分类数为6,自然间断点法更能解释驱动因素的驱动程度。高程、坡度和夜间灯光是福州市生境质量空间分异的主要影响因素,坡度和夜间灯光的交互作用对生境质量变化的解释力最强。

尾翼式火箭弹在筒式螺旋定向器中的运动模型

在文献[1]研究的基础上,分析了带有定向钮的火箭弹在筒式螺旋定向器中的运动情况,并在计及弹管间隙的条件下建立了动力学模型,为进一步进行发射过程的数值仿真提供了理论准备。

多项试验检验同类缺陷抽样方案的操作特性研究

在研究了军工产品靶场试验后,取得了由多项试验检验同类缺陷的抽样方案的操作特性曲线。

增压对聚丙烯/多壁碳纳米管复合材料结晶行为的影响

利用广角X射线衍射仪和差示扫描热仪研究了不同增压速率、不同增压温度下等规聚丙烯/多壁碳纳米管(iPP/MWCNTs)复合材料的结晶行为。结果表明,慢速增压条件下(1 MPa/s),增压温度较低时有利于α‐iPP的生成,增压温度越高越有利于γ‐iPP的生成,且慢速增压条件下MWCNTs对iPP的结晶具有诱导作用,制备的γ‐iPP较稳定,在升温过程中不会发生熔融重结晶现象;快速增压条件下(200 MPa/s),较低的增压温度就能够制备出纯的γ‐iPP,但MWCNTs的存在使iPP的熔体黏度增大,阻碍分子链运动,不利于晶体生长,形成的γ晶结构完善性较差,在升温过程中会发生熔融重结晶,增压温度较高时,快速增压能够制备出亚稳态中间相iPP。对比发现,增压速率和熔体记忆效应的协同作用共同决定了复合材料中iPP的结晶结构,慢速增压条件下熔体记忆效应对iPP的结晶结构影响较大,增压速率升高后,熔体记忆效应对其结晶行为的影响减弱。

弹药长期储存后可靠性评估方法研究

该文研究了弹药长期储存后可靠性试验的数据结构、数据处理和长期储存后可靠性评估的方法,给出了一种可靠性评估的通用程序,并对试验数据的“倒挂”现象提出了较为理想的处理方法。

变壁厚翼片型材残余应力的控制

在实验及生产实践基础上,论述了火箭弹变壁厚翼片型材中残余应力的分布特点、数值范围、应力松弛对翼片变形的影响以及在生产过程中如何有效地减小和控制残余应力,以确保经长期储存后的火箭弹其翼片形状精度能够满足技术要求。

学习技术(CTCL)范式下技术促进学习研究进展(3):小学数学《中位数与众数》单元教学的实验研究

学习技术(CTCL)范式下的研究将"基于认知发展的个性化学习"作为核心路径,探索技术如何为个性化学习赋能,以提升学习者的学业水平。该文针对小学数学《中位数与众数》学习单元,采用问卷调查法和准实验法开展实证。首先,通过测查小学生对中位数与众数的认知起点,初步掌握认知起点的分布,并确定其测查工具;而后,基于不同的认知起点类型,设计个性化学习的资源与路径,并开发相对应的学习支持系统;最后,在四年级开展实证研究探索"基于认知发展的个性化学习"对学习者学业成绩的影响。研究发现:恰当的技术应用能够促进学习者的学业成绩提升;个性化学习是技术促进学业成绩提升的重要路径;差异化的认知发展是个性化学习的重要机理。

激光引信收发视场测试及数据处理

要批量生产导弹激光引信,就要快速测试激光引信的各种测量参数;使用通常方法,完成各项测试所需时间较长,不利于批量生产激光引信产品;为了快速获得发射视场与接收视场的各项测量参数,针对采用宽光束的激光引信,采用激光引信收发视场的一次测量,根据所得测试数据,进行数据处理的方法;由测试数据可以计算出收发视场的匹配系数,并推导了在已知目标反射率和面积情况下,计算引信作用距离随视野分布所用的公式,可以避免实际测量带来的耗时;通过的实验验证,发现理论计算值基本与实际测量值的误差较小,可以认为它们基本相同;利用该计算方法可以在实验室测试引信收发组件后,快速计算出每套引信窗口的作用距离曲线,可以避免和减少实物测试的麻烦。

火箭弹动不平衡量的计算方法

本文分析了产生火箭弹动不平衡的原因,建立了火箭弹的装配误差和如工误差与动不平衡量之间的定量关系并进行了计算机模拟.

博物馆环境中基于Wi-Fi的实时定位系统设计

为了在观众参观过程中提供个性化的信息和服务,博物馆需要通过技术手段对每个观众进行实时定位。针对博物馆环境,我们设计了一个基于Wi-Fi的实时定位系统:将所有的位置测量单元设备都设定为时间同步,再根据各个设备检测到的信号,得出观众手机发射信号的位置和时间。运用仿真实验验证,发现只要布置足够的位置测量单元设备,该系统的位置精度可达厘米级,时间精度可达皮秒级,符合博物馆场景的使用要求。

高中生对“信息系统”的认知状况调查与分析

在教育部即将公布的《高中信息技术课程标准》中包含了＂信息系统与社会＂模块,该模块将信息系统作为一个崭新的内容写入新课标。信息系统与数据、算法和信息社会一起成为高中信息技术课程标准中的大概念,并成为高中信息技术课程培养的核心目标。教师只有知道了学生对＂信息系统＂的认知起点状态,明确从起点到达目标的距离,才能够进行有效的教材设计与开发和高效的教学设计与实施。

高中信息技术学生实验中概念认知状况调查研究——以“远程控制的定义”和“传感器的定义”为例

●引言高中信息技术课程越来越致力于提升学生解决问题的能力，培养学生的创新精神和实践能力，为学生步入信息化社会提供最优化的课程体系。正在修订的《高中信息技术课程标准》必修模块二“信息系统与社会”中，明确提出增加“远程控制系统”学生实验。信息技术实验课程要充分调动学生的能动性，以提升学生的应用、实践能力为目的，提升学生的信息素养以顺应时代的潮流。笔者经过研究，从“远程控制系统”学生实验中提取出了两个核心概念——远程控制、传感器。传感器是实现控制系统、自动控制、远程控制的前提和基础。传感器是满足信息获取和信息转换的重要手段，是实现现代化测量和自动控制的主要环节。

高压处理对聚丁烯-1/聚丙烯共混物结晶结构及力学性能的影响

利用广角X射线、示差扫描量热仪和电子扫描显微镜研究了不同压力下聚丁烯-1/聚丙烯(iPB-1/iPP)共混物的结晶情况.结果表明,较高的压力能够有效抑制iPB-1和iPP的相分离,细化iPB-1富集区的尺寸,从而抑制iPB-1中form Ⅱ的生长,为form Ⅰ’的生成争取空间;高压下产生的γ-iPP晶能够诱导form Ⅰ’成核,促进form Ⅰ’的生成,且共混物中生成的form Ⅰ’结构更稳定,能够在较高的压力范围内(200~500 MPa)稳定存在.较小尺寸的iPB-1富集区、form Ⅰ’相iPB-1以及γ-iPP的形成,能够提高iPB-1/iPP共混制品的断裂强度和断裂伸长率,改善其力学性能.