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题名基于校本教研的农村教师专业化发展策略
被引量:1
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作者
施林栋
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机构
浙江省缙云实验中学
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出处
《中国校外教育》
2008年第4期26-26,47,共2页
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文摘
农村学校的教师专业发展,是我国城乡教育均衡化发展的难点,加强校本教研,对于促进教师专业化发展具有重要的意义。本文从教师专业化的角度出发,提出了校本培训的内涵,指出了农村教师的专业化发展的途径和策略。
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关键词
校本教研
农村教师
专业化发展
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈农村中小学综合实践活动学习策略的设计
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作者
施林栋
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机构
浙江省缙云实验中学
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出处
《中小学电教(下)》
2008年第5期6-7,共2页
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文摘
教育部的《基础教育课程改革纲要(试行)》综合实践活动课程的宗旨是改变学生的学习方式,培养学生的创新精神与实践能力。学习策略的设计是整个以学为主的教学设计的核心内容之一,学习策略主要体现在对其中可控因素的操作,是学习者有效处理影响学习的各种可控因素以建构认知结构的方法或技巧,是一套较为有效的认知系统。我们要实现教会学生学习的教育目标,
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关键词
综合实践活动
学习策略
认知结构
教育目标
可控因素
综合实践能力
学习方式
创新精神
以学
学习活
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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