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优化语文阅读探究 提高课堂教学实效
1
作者
施梅花
《成才之路》
2008年第13期99-100,共2页
随着新课程改革的不断深入,教师的教学理念和教学方式得到了前所未有的更新和发展,给语文教学注入了生机和活力。按照高中语文课程标准的新理念,高中语文要"注重应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展"&quo...
随着新课程改革的不断深入,教师的教学理念和教学方式得到了前所未有的更新和发展,给语文教学注入了生机和活力。按照高中语文课程标准的新理念,高中语文要"注重应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展"",应用、审美、探究"
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关键词
探究问题
探究能力
全体学生
语文教学
课堂教学
教师
新课程改革
语文课程标准
语文新课程
教学理念
下载PDF
职称材料
让班集体闪烁和谐之光
2
作者
施梅花
《中等职业教育》
2008年第4期27-28,30,共3页
班集体是构建和谐校园的一个重要组成部分。要使班集体闪烁和谐之光.创设民主氛围是前提,注重人文精神是条件,播撒无私师爱是关键,绽放如花微笑是法宝。只有这样,学生才能全面和谐健康发展,班集体才能充满生机和活力。
关键词
班集体
闪烁
和谐
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职称材料
题名
优化语文阅读探究 提高课堂教学实效
1
作者
施梅花
机构
永康市职业技术学校
出处
《成才之路》
2008年第13期99-100,共2页
文摘
随着新课程改革的不断深入,教师的教学理念和教学方式得到了前所未有的更新和发展,给语文教学注入了生机和活力。按照高中语文课程标准的新理念,高中语文要"注重应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展"",应用、审美、探究"
关键词
探究问题
探究能力
全体学生
语文教学
课堂教学
教师
新课程改革
语文课程标准
语文新课程
教学理念
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让班集体闪烁和谐之光
2
作者
施梅花
机构
浙江省永康市职业技术学校
出处
《中等职业教育》
2008年第4期27-28,30,共3页
文摘
班集体是构建和谐校园的一个重要组成部分。要使班集体闪烁和谐之光.创设民主氛围是前提,注重人文精神是条件,播撒无私师爱是关键,绽放如花微笑是法宝。只有这样,学生才能全面和谐健康发展,班集体才能充满生机和活力。
关键词
班集体
闪烁
和谐
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
优化语文阅读探究 提高课堂教学实效
施梅花
《成才之路》
2008
0
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职称材料
2
让班集体闪烁和谐之光
施梅花
《中等职业教育》
2008
0
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