“冲压模具的结构分析与拆装”网上虚拟实验

按传统方式进行实验在不同程度上影响实验教学的质量和效率;在远程教育中,由于教学机构与学生在空间上分离,学生无法到学校实验室做具体的实验,已经成为制约远程教育教学质量的一个重要因素。本项目开发的“冲压模具的结构分析与拆装”网上虚拟实验,不仅可以为接受网络教育的人群提供网上虚拟实验的软件环境,而且可以显著改善在校教学的实验教学条件,对于贫困地区的教学和培训尤具优势。

PDM系统体系结构的探讨

PDM系统必须要具有灵活、开放的体系结构,才能管理产品生命周期内所有与产品相关的过程和数据。讨论目前PDM系统现有的两种体系结构———C/S、B/S体系结构,对两者进行分析比较,并提出一种新的C/S、B/S共存的混合体系结构。

机械实验教学创新及其改革实践

为了在机械实验教学中培养学生的机械工程实践能力和创新能力,针对机械专业的特点,对机械实验教学体系进行了改革,把实验划分为基本技能型、验证型、演示型、综合型、设计综合型和研究型,介绍其具体内容和做法.

《冲压模具的结构分析与拆装》CAI课件的研制

介绍了《冲压模具的结构分析与拆装》CAI课件的设计构思,并对设计过程以及相关制作技术进行了论述,对在多媒体集成环境中模拟实验过程作了尝试,为类似CAI课件的制作提供一定的借鉴。

高漫反射陶瓷激光聚光腔的研制

陶瓷材料具有良好的化学稳定性、耐高温性、尺寸稳定性、光漫反射特性等优点,在大功率激光器上有较好的应用前景。本研究从陶瓷的组成原料和成形两个方面对此进行了实验研制,获得了漫反射率达99%、功率转换率平均达4%、能量测试稳定、无明显老化现象的陶瓷激光聚光腔。

改革工程材料实验,提高学生综合能力的实践与体会

分析了传统的工程材料实验及其存在的问题 ,并从方法、内容、手段和考核方式等方面进行了改革 ,以培养、提高学生的综合能力和创新能力 。

陶瓷材料应用于激光聚光腔的实验研制

文章从陶瓷的成分配制和成形烧结等方面进行了实验研究,获得了漫反射率达99%、功率转换率平均达4%的陶瓷激光聚光腔。

Al2O3陶瓷的离心成型

采用平均粒度０．６μｍ的９９Ａｌ２Ｏ３原料粉体，调制高浓度、低粘度悬浮浆料，离心成型并经１６００℃常压烧结，获圆筒状陶瓷制品。探讨了浆料调制，离心成型转速及对烧结制品的三点弯曲强度与体积密度的影响。

高密、高强Al_2O_3陶瓷离心成型研究

采用平均粒度０ ．６μｍ ９９ Ａｌ２ Ｏ３ 原料 粉体，调制高浓度 、低粘度悬浮浆 料，离心成型 成圆筒状 坯体，经１６００ ℃常压烧结 ，获陶瓷制品。探 讨了浆料 配方 与离心 转速 对烧 结制品 三点 弯曲强度 等性能与体积密 度的影响。采用 本研究工 艺所获 制品的 三点 弯曲 强度 等性能 与体 积密度 高于国内通常的９９ Ａｌ２ Ｏ３

高密、高强Al_2O_3陶瓷离心成形的研究

采用平均粒度0.6μm99Al_2O_3原料粉体,调制高浓度、低粘度悬浮浆料,离心成形成圆筒状坯体,经1600℃常压烧结,获陶瓷制品.探讨了浆料配方与离心转速对烧结制品三点弯曲强度等性能与体积密度的影响.采用本研究工艺所获制品的三点弯曲强度等性能与体积密度高于国内通常99Al_2O_3陶瓷.

改革机械实验课程体系 培养大学生创新能力

分析传统的机械实验课程体系及其弊端,结合专业综合实验的探索性实践论述在这一实践过程中所反映出的问题,总结专业综合实验的实践心得和启示,提出了改革实验课程体系、培养大学生创新能力的具体做法。

学习“三个代表”重要思想 加快机械设计教改步伐

“三个代表”重要思想是指导我国高等院校进一步深化改革、开拓创新的伟大纲领。通过学习和实践“三个代表”,针对当前教改形势及未来专业发展趋势,就如何提高机械设计教学效果、培养合格设计人才提出加快机械设计教改步伐的理念和途径:1.创新精神时代化;2.内容处理合理化;3.教学方法四重化;4.教学手段多元化;5.课程设计科学化。

复杂形状陶瓷件的凝胶注模成型

为降低成本 ,简化工艺 ,对Al2 O3复杂形状陶瓷件采用凝胶注模工艺成型。本文着重就有机单体含量与配比对固化胶体性状的影响、料浆加入引发剂后的凝胶固化行为、低粘度高固相含量浆料的调制、坯体复杂外形与内腔的形成以及坯体在干燥脱脂过程中的收缩变形等进行了研究。

高漫反射陶瓷聚光腔的注凝成形

陶瓷聚光腔具有泵浦均匀性,高漫反射特性,以及良好的稳定性等优点,在大功率激光器上有较 好的应用前景,但关键是其反射率要提高到高水平。实验采用高固相含量低粘度Al_2O_3浆料进行注 凝成形,获得了漫反射率高在99％的陶瓷烧结体,并对影响反射率的因素进行了研究。

渗氮与Ni－Cu－P刷镀复合处理表面的摩擦学性能

利用球－盘摩擦磨损试验机研究了边界润滑条件下４５＃钢渗氮表面刷镀Ｎｉ－Ｃｕ－Ｐ镀层的摩擦学性能．结果表明，在硬度较高且具热硬性的渗氮层上刷镀较软的Ｎｉ－Ｃｕ－Ｐ镀层，可较４５＃钢直接刷镀Ｎｉ－Ｃｕ－Ｐ镀层及未刷镀的渗氮层，摩擦学性能全面显著提高．还利用扫描电子显微镜和铁谱仪对磨损表面的成分、形貌和磨屑形态进行了分析．

基于网络的工程材料与成形加工基础虚拟实验室

网络是远程教育的一个基本依托,因此为解决远程教育中的实验教育和技能培训问题,构建基于网络的虚拟实验室是相当重要的。一方面,可以为接受网络教育的庞大人群提供良好的实验教学服务;另一方面可以显著改善在校教学的实验教学条件。工程材料与成形加工基础实验是机械类专业基础课程,是一个重要的实践性教学环节,本文结合“工程材料与成形加工基础实验远程教育系统”的开发,论述了虚拟实验室应该具备的基本功能和特性、开发技术,以及该系统所具备的特点。

数控电火花线切割实验多媒体仿真CAI课件的研制

介绍了数控电火花线切割实验多媒体仿真ＣＡＩ课件的特点，对课件的整体结构、运行环境作了简要说明。通过设计框图和步骤将主要功能菜单的设计方法作了较详细的介绍。

工程材料与成形加工基础实验远程教育系统的研制

工程材料与成形加工基础实验是机械类专业必修的重要实践性教学环节,由于客观条件的限制,按传统方式进行实验严重影响了实验教学的效率。另外,接受远程教育的学生,无法到学校实验室做具体的实验已经成为影响远程教育教学质量的一个重要因素。而采用本项目研发的远程教育系统,不仅为解决上述问题提供了解决方案,而且对于贫困地区的教学和培训尤具优势。本文结合该系统的开发研制,论述了系统应遵循的开发流程和远程教育系统的开发技术。

高密、高强99Al_2O_3陶瓷离心成型用浆料的调制

针对高密度、高强度９９Ａｌ２Ｏ３陶瓷离心成型用悬浮浆料，研讨了分散剂、ｐＨ 值、固相含量等因素对悬浮浆料粘度的影响。并以平均粒度０．６μｍ 的Ａｌ２Ｏ３粉体为原料，调制出了固相浓度高于７９ｗ ｔ％ 、粘度低于０．１２Ｐａ·Ｓ的高浓度、低粘度浆料。

SiO_2 质量分数对 Al 合金非晶质粉末挤压超细晶棒材耐磨性的影响

利用销－环摩擦试验机研究了干式条件下，以ＳｉＯ２微粒弥散硬化的Ａ１８５Ｎｉ５Ｙ８Ｃｏ２合金非晶质粉末挤压超细晶棒材的耐磨性。结果表明，随着ＳｉＯ２质量分数的增加，合金的耐磨性提高。摩擦过程中，粘着磨损和生成磨屑的磨粒磨损反复作用并不断加强，其中尤以磨粒磨损显着。还利用透射电镜与电子探针Ｘ射线对磨屑形貌与成分进行了分析。