细化年段目标 提升学生英语倾听能力

倾听习惯是我校习惯培养系列的第一选择。我校英语教研组通过学习倾听习惯、学生认知心理和学习能力等理论，依据课程标准拟定了学生倾听习惯的培养目标及要求，并在教学中实践、反思、再实践后形成培养学生倾听习惯细则，从而促进学生良好倾听习惯的养成，提升学生的学习能力。现分年段来阐述我校英语学科培养学生倾听习惯的具体做法。

基于PLC与组态软件的废旧轮胎回收生产线控制系统开发

本文通过对废旧轮胎回收自动化生产线解析,设计出相应的PLC控制程序和组态软件,并将安装了组态软件的计算机作为上位机,PLC作为下位机,把组态软件和PLC的通讯功能连接起来,从而实现具有人机交互功能的控制系统。