数智化背景下中小学校财会监督路径研究

根据党的十九届中央纪委四次全会将财会监督纳入国家治理体系的会议精神、当下中小学校现有党委领导下的校长负责制治理体系的体制规定和《会计改革与发展“十四五”规划纲要》中针对会计工作数字化、信息化的明确要求,伴随着移动互联网、物联网普及,云计算、区块链、大数据、人工智能等技术迅猛发展带来的技术新生态,处于初级阶段相对滞后的中小学财会信息化建设水平与日益增长的财会监督对信息流处理的现实要求的矛盾已日趋明显,在中小学校管理中设计、构建并执行切实有效的数智化财会监督路径已迫在眉睫。本文拟从确立党内财会监督主体地位、强化顶层设计、运用数智化技术重塑相关流程、构建不同主体间监督协同机制以及加强成果运用等方面进行路径研究,以期提高中小学校财会监督数智化水平的同时提升学校办学各项工作开展的效率与效果。

林改改出致富路

为进一步深化集体林权制度改革,推进集体林地流转进程,提高林地规模化、集约化管理水平,绍兴市按照中共中央、浙江省委关于全面推进集体林权制度改革的总体部署,立足本市市情、林情,围绕放活经营权、落实处置权、保障收益权的要求,全面调整林业生产关系,

“十四五”规划目标下基础教育领域内部审计新思考

基础教育领域财政性经费的使用、管理和取得成效一直是全社会热点关注话题,本文主要从基础教育“十四五”规划目标的起点出发,明确该领域内部审计研究的范围、背景和意义,回顾我国教育审计的发展历史,结合笔者自身多年参与教育系统党政正职领导离任经济责任审计实践所得和财务管理工作经验,分析、总结其中存在的四个方面问题,并根据时事政策提出相应的管理对策和改进措施,以及思考教育内部审计未来的努力方向,以期促进基础教育领域内部审计工作的创新和发展。

中小学校资产与财务融合管理的可行性研究

资产与财务融合管理是提高国有资产全生命周期管理质量、增强国有资产使用效能的有力措施,本文以政府会计制度改革为契机,阐明中小学校资产与财务融合管理的迫切性与重要性,梳理相关政策、制度,分析、总结中小学校在两者融合管理的过程中存在的三大问题,通过借助“资产云”等平台的技术支持并联系办学实际,分别从系统融合、制度衔接和内控建设三个方面对其进行完善、优化,以帮助学校平稳接轨智慧校园建设的进程。

浅析普通高中实行公务卡制度的现状与对策

执行公务卡制度,建立公务卡结算强制结算目录,是优化预算单位年度预算管理、规范公务活动开支、盘活财政资金使用效率的重要决策,本文主要通过对比传统现金支付与公务卡结算支付两种方式的特点,凸显实行公务卡制度的优势与效果,并结合普通高中教育阶段经费开支的特点和多年公务卡结算的实践经验,分析、总结其中存在的七个方面问题,并提出相应的管理对策,以期促进公务卡制度的改革与完善。

行政事业单位财务共享平台构建初探--以J市教育系统为例

数智时代,财务寻求战略转型是构建财务共享平台的重要驱动因素。分析市县级教育系统借鉴集团企业、高校财务共享经验可能存在的难点,提出了解决措施,同时梳理了市县级教育系统财务相关工作,有机整合各部门和下属单位的财务职能。以J市教育系统为例,探索构建财务共享平台,应用技术变革再造流程,在主平台、子平台和十大管理系统之间搭建沟通枢纽,实现集中管理,加快制度变革,推动财务转型,提高服务能力,促进业财融合。