基于分层教学的初中英语作业探究

初中生特别是高年级初中生,学习英语的强度相比小学英语增大了许多,词汇量、语法和句型都逐渐增多。在初中中上年级阶段,学生英语学习往往开始出现分层现象,学生的英语水平相差也较大。针对学生的这一差异化现象,现代教育科学理念提出了教育分层模式,即科学合理地划分学生学习层次,使学生得到适合自己强度的教育进度和安排。

指向高阶思维能力培养的初中英语深层阅读教学探究

在教学活动中,深层阅读教学需要学生高阶思维的介入,即通过引导学生对知识进行归纳和总结,促使学生在阅读中对语篇的情感、相关知识进行高效率的分析,并进行适时的总结和创新。在当前的教育改革过程中,教师应该注重培养学生在阅读中的高阶思维能力,在阅读教学中引导学生实现对知识的深入思考。

刍议初中英语理想课堂

想成为一名优秀的英语教师,不仅要从英语教学提高改进自己,同时要注重跟学生保持良好的交流,要从语言、思维、情感、内容及教态等各个方面提升自己的能力,使英语教学变得更加饱满丰富,从而更高效的提高学生素质。