校长如何助推青年教师专业成长

在中小学,青年教师无疑算得上是一个重要而又个性鲜明的教师群体。他们初生牛犊,富有朝气,然而又经验不足;他们勤勉有加、热情奔放,在教学上又苦于缺少良方、事倍功半;他们创意迭出、闯劲十足却谨慎不够,

谈校长在教师专业成长中的角色定位

学校是育人的专业机构，教师是育人的专业人才，校长是对学校育人工作总体负有专业责任的领导者，三者鱼水相依、肝胆相照，共同谱写着学校发展的新蓝图。在教育改革洪流中，校长如何科学掌控一所学校的走向，引领教师共同体奔赴教改第一线，事关学校的生存大计与数十名教师的职业前景。

以人为本,打造教师的幸福乐园

探寻教师职业幸福感,能够帮助教师充实人生。教师是一种特殊职业,它不会直接生产出物质财富,而它却紧紧地关系着个人将来的发展,个人素质的培养,乃至一个国家的繁荣昌盛。一个教师如果没有幸福感,那就不能很好地工作,产生高效率,如果没有幸福感,就不能保持教育的持久性和奉献精神。