产教融合背景下《物流运营管理》课程OBE-CDIO教学模式的构建与实施

在产教融合背景下,基于当前物流能力需求日益高涨的情况,文章对D校《物流运营管理》课程教学现状进行分析,发现当前该课程的教学存在教学形式单一、评价方式单调和教学缺乏实践等问题。针对以上问题,文章基于OBE-CDIO教育教学理念,探讨《物流运营管理》课程的教学新模式,并从教学目标、教学内容、教学过程和教学评价四个方面进行OBE-CDIO教学模式设计,以期提高《物流运营管理》课程的教学效果,并为其他物流相关课程提供理论参考,进而促使应用型本科高校的物流管理专业的教学质量进一步提高。

滇西国际商贸物流基地发展现状及对策探析

滇西国际商贸物流基地作为云南滇西区域的核心,立足于大理,辐射丽江、保山、德宏、怒江、迪庆、临沧六个地州,集仓储中心、商务中心和第三方物流中心等于一体,承担着滇西片区物流商品流通、贸易等重要职能。1.发展现状滇西国际商贸物流基地(现称“大理市上和物流园区”,以下简称“基地”)位于大理海东片区,于2012年正式进入规划编制,2016年正式建成并投入使用,然而2018年海东片区停建,基地规划用地面积、实际投资、园区功能定位等随之调整,基地的管理和服务出现了一系列问题,影响着基地的发展。1.1基础设施建设情况。2018年调整规划后,滇西国际商贸物流基地规划面积调整为3450亩,其中,已批复控规面积2773亩,预留发展用地675亩,占地面积远远超过国家标准与全国平均水平。

快递物流服务情感分析方法研究

以网络购物平台用户在线评论信息为依据进行数据分析和挖掘具有较强的客观性和有效性。通过情感分析方法对快递物流服务进行研究具有实用价值。借助网络爬虫软件对在线评论数据进行抓取,从中提取物流服务关键词形成相关物流服务要素,进行情感分析赋值计算,统计得到评论数据的物流服务要素情感分析结果。分析结果全面具体地展示用户对快递物流服务的满意程度,进而帮助快递物流公司找出其物流服务要素的优势及劣势,同时为电商选择物流快递公司提供依据。

快递服务质量影响因素研究

基于在线评论数据,分析快递服务质量影响因素。首先,通过对在线评论数据进行高频特征词统计及语义网络分析,构建快递服务质量影响因素集;引入情感分析技术,获取消费者对影响因素的满意值;以此作为样本数据,对影响因素集进行关联性分析和影响程度分析,得出相应的分类结果及权重。对分类后的影响因素集进行有效性检验,表明其信度和效度都较强。借助在线评论数据分析快递服务质量,充分体现了服务质量主观性和客观性影响因素的统一,对快递服务质量评价具有一定的实用价值。

网络PBL视域下“采购管理”教学改革实践

基于疫情期间的线上教学,以“采购管理”课程的教学为例,引入PBL(Problem-Based Learning)教学方法,分析了PBL教学方法在课程教学改革中的优势及其不足之处,为探索物流管理类的课程教学改革提供了解决思路。