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探析小学语文课堂过渡语的妙用策略
1
作者
施熙云
《小学阅读指南(导学版)》
2024年第10期50-52,共3页
语文课堂是教师带领学生走进语文的平台。在教学的过程中,教师的课堂用语对调动学生的情绪有十分重要的作用。课堂过渡语,在教师的语言文字中尤为重要,它在课堂教学过程中起着润滑剂的作用,是教学环节之间的黏合剂。教师如能将其巧妙地...
语文课堂是教师带领学生走进语文的平台。在教学的过程中,教师的课堂用语对调动学生的情绪有十分重要的作用。课堂过渡语,在教师的语言文字中尤为重要,它在课堂教学过程中起着润滑剂的作用,是教学环节之间的黏合剂。教师如能将其巧妙地运用,不仅能够提高教学效率,还能够让自己的课堂充满惊喜。
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关键词
课堂用语
小学语文课堂
过渡语
语言文字
黏合剂
教学环节
课堂教学过程
走进语文
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职称材料
题名
探析小学语文课堂过渡语的妙用策略
1
作者
施熙云
机构
江苏省南京市江宁开发区学校
出处
《小学阅读指南(导学版)》
2024年第10期50-52,共3页
文摘
语文课堂是教师带领学生走进语文的平台。在教学的过程中,教师的课堂用语对调动学生的情绪有十分重要的作用。课堂过渡语,在教师的语言文字中尤为重要,它在课堂教学过程中起着润滑剂的作用,是教学环节之间的黏合剂。教师如能将其巧妙地运用,不仅能够提高教学效率,还能够让自己的课堂充满惊喜。
关键词
课堂用语
小学语文课堂
过渡语
语言文字
黏合剂
教学环节
课堂教学过程
走进语文
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
探析小学语文课堂过渡语的妙用策略
施熙云
《小学阅读指南(导学版)》
2024
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