争论

思路点拨(七年级下册第一单元课本第25页写作实践二)首先,同学们特别要甄别争论的内容,要梳理清楚争论的话题与焦点。争论高下、争论长短、争论是非,均可入文,但要精选有意义的争论内容来构思文章,力求有新视角。其次,在选择素材时要注意,无论是真实的唇枪舌剑,还是构成冲突的矛盾个体,均可以作为素材,但切忌写成流水账一样的"吵架记录"。再次,在写作时要注意两点:一是叙述事件,包括争论因何而起,争论的过程怎样,争论的结果如何;二是交代人物,包括哪些人参与了争论,是自己与他人的争论,还是自己见到的他人之间的争论。写作的重心应落在争论的场面描写或人物的刻画上,可以运用先抑后扬、设置悬念、一波三折、明暗结合等结构手法,丰富文章结构,再综合运用对比、衬托等多种修辞,辅以描写手法,从而达到意想不到的效果。

爱国,从我做起——观《建党伟业》有感

思路点拨电影或电视剧的观后感,本质上和读后感一样,均可以从人物、情节的角度入手,探索人物命运的性格原因、社会原因,剖析人物行为的逻辑情理;也可以针对剧中的某个细节来谈其精妙或拙劣。一般来说,在开头讲清楚自己看了一部什么电影,做简介.

班会发言稿

我认为上述例文存在以下几个问题:1.表扬过于笼统。班长对于班级取得的好成绩的肯定没有具体的表述。2.措辞不得体。"班主任管理很严格,很到位,很负责,我很欣赏,要充分肯定。"缺乏学生对老师的尊重。3.用词不恰当。"归咎"一词的含义是"归罪",用在这里显然是错误的,可以用"归功"。4.作为发言稿,语句缺乏激情,不能引起听众的共鸣。

属于我的那一刻

人的一生中有许多时刻,其中有失败、有得意。那一天,我终于迎来了属于我的那一刻。历时一个月的科学节结束了,我终于如愿以偿,得以站上梦想中的领奖台。我和其他获奖者站成一排,激动地等待着颁奖。终于报到我的名字了!老师此时的声音如天籁一般悦耳,如战鼓声一样振奋人心。我想用严肃的表情掩盖心中的喜悦,嘴角却还是情不自禁地翘起来。

留住

这两年一直忙着学业,回乡下老家的次数少之又少。这次回到家,正当午时,突然发现村子里已经没有了炊烟袅袅的景象。曾经的那缕炊烟是我心目中最美的人间烟火,是我孩提时在乡下生活的最深的印象,这么多年,那缕炊烟一直留在我的心底。记忆中,童年的生活总是离不开炊烟。当第一缕晨曦出现,和着公鸡的引吭高歌,伴着鸟儿的呢喃细语,家家户户的屋子上空炊烟散淡,拥抢着乳白色的晨雾。每天外婆从锅里给我捞出两个煮好的鸡蛋。