慧·雅课堂:适合教育背景下的课堂变革

慧·雅课堂,追求师生课堂的“智慧共舞,优雅共生”。该课堂模式研究是顺应时代、立足校情的主动而为, 通过“改课”来推动“课改”,通过“结构”的改变确保教学质量的底线,引领教师关注课堂,提升效益,让学习增值。

“博雅”课程的开发与实施——“三雅”文化理念下

聚焦“生命成长”的主题,践行“办高雅学校,做儒雅教师,育文雅学生”的办学理念,通过“博雅”课程的开发与实施,将“人”与“事”紧密联系,让“人”在“事”中拥有“生命成长的感觉”.“博雅”课程实施的策略有:通过课题研究、创新教学方式、建构学科课程群,优化基础课程;通过各类必修和选修课程的实施,多元推进拓展课程;设计符合学生身心发展特点和自身特长的课程,借力各类人才培养模式,精心打造特色课程.

学校要让幸福在场

校长应是一个梦想家,要有创造未来的远见,身为校长,我有这样的责任和意识。在＂十二五＂开局之时,我校的定位是学生健康成长,教师幸福工作,学校和谐发展。旨在呈现这样的场：校园溢满书香,课堂充满智慧,心灵装满阳光,家校心手相牵。这个目标是全校教职工的共同梦想,目标产生于学校自身,全体成员在认可的同时也会自觉维护,这是我们努力的精神源泉。

做校园里举着“旗帜”的领跑者

当今世界,科技发展日新月异,现代信息技术改变着人们的思维和生产、生活、学习方式,也推动着学校教育变革和创新,构建“四化”(网络化、数字化、个性化、终身化)的教育体系是大势所趋。站在新的历史方位,面对新的《课程标准》,把握新方向,践行新理念,进一步提升治校理念,提升治理能力,扩大治理成效,是作为一名校长必须思考的问题,并要做师生的领跑者。