隐蔽部位肺结核CT诊断5例

肺结核容易误诊、漏诊，隐蔽部位肺结核就更难发现了。现就我院开展CT检查以来发现5例隐蔽部位肺结核作一报道。

凸显过程 突出思考——“归一应用题”教学案例分析

新课程对应用题教学作了较大的改革,不再单独设立"应用题"章节,强调从运算意义出发进行思考,淡化类型教学,其功能也不再是对解题模式的简单应用,而是真正让数学与现实联系,让学生用数学的眼光、数学的思维、数学的方法去认识世界。

会变小孩子才配做小孩子的先生

去年,我任教的班上有一位名叫小邹的学生,几乎每任老师见着他都头疼。他好“懒”:讨厌做作业,拖拉、潦草、“短斤少两”;他好“管”:总喜欢对别人指手划脚,不是检举同学作业做得不认真,就是嘲笑同学作业错误多,有时还嚷“老师处事不公正”。

整体护理中的护患沟通艺术

护理人员在应用护理程序对病人进行整体护理时,需要广泛收集病人的资料,进行健康评估和诊断,制订护理计划并实施和评价.在此过程中,护理人员通过语言和非语言的交流形式来获取信息,并将获得的信息输入护理程序中,以达到预期的结果.护理程序的整个执行过程中,必须依靠护理人员与病人密切联系和相互合作,以及与周围其他有关人员的相互联系和合作.因此,沟通就显得非常重要,它是护理人员运用护理程序的重要手段.