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如何在数学教学中运用多媒体激发学生学习兴趣
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作者 施秉志 《中小学电教(下)》 2015年第4期58-58,共1页
现代信息技术环境下的教学模式有助于让学生在开放的学习环境中及时获取信息,利用信息技术辅助数学课堂教学,能生动直观地将原生态的教学信息再现于学生的感官。教师需要适时、适当、适度地借助现代信息技术的优越性,帮助学生在学习中... 现代信息技术环境下的教学模式有助于让学生在开放的学习环境中及时获取信息,利用信息技术辅助数学课堂教学,能生动直观地将原生态的教学信息再现于学生的感官。教师需要适时、适当、适度地借助现代信息技术的优越性,帮助学生在学习中获得乐趣、增长见识、开发潜能。 展开更多
关键词 数学教学 多媒体 激发兴趣 优化课堂 积极性
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多媒体教学使小学科学课精彩起来
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作者 施秉志 《中小学电教(下)》 2016年第2期92-92,共1页
小学科学教学是一门实践性很强的学科。在教学中,不能单纯靠教师讲解,也不能完全依靠教师的演示,必须让学生亲自动手实验,在反复观察实验活动中掌握各种知识、技能。根据科学课的特点,把多媒体技术应用到科学课课堂中,不仅丰富了传统的... 小学科学教学是一门实践性很强的学科。在教学中,不能单纯靠教师讲解,也不能完全依靠教师的演示,必须让学生亲自动手实验,在反复观察实验活动中掌握各种知识、技能。根据科学课的特点,把多媒体技术应用到科学课课堂中,不仅丰富了传统的教学手段,革新了信息传递。 展开更多
关键词 多媒体 科学 教学 应用
原文传递
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