新高考下高中化学核心素养在课堂教学中的培养

随着课程改革的不断推进,在核心素养语境下,2014年,国家开始对高考制度进行改革,以培养更适应时代发展的高素质复合型人才.在新高考下,高中化学课堂教学应如何培养学生的核心素养,就成为广大高中化学教师亟待解决的问题.接下来,文章就探究新高考下高中化学核心素养在课堂教学中的培养策略,以供参考.

试论高中化学教学中如何培养学生的化学素养

我们的高中化学教学，不但要让学生掌握必要的化学学科知识，还需要通过教学提高学生的化学素养，帮助学生树立化学观念，让学生明白化学源于生活，还必将应用于生活。在教学中，化学教师要善于把教学活动和生活实际联系在一起，这样不但能够让学生爱上化学课，学好化学课，还能够引导学生在生活中去发现化学知识，运用化学知识，这对于培养高中生的化学素养有非常大的好处。在本文中，笔者以苏教版高中《化学2》为例，谈了谈自己在这方面的认识。

解读电化学考点,新题猜想

原电池原理和化学电源的考查是高考命题的一个热点．在过去的2009年高考试题中我们都可以发现这些题目．下面我们就针对如何做这些题目的思路和方法展开讨论。

互动策略在化学教学中的应用

新课改呼唤教学方法的创新,互动教学是适应新课改要求的积极有益的探索和尝试。因材施教、有效提问、分组合作探究等,都是化学课堂教学中互动策略成功实施的有效手段。

例谈高考对物质结构及元素周期律的考查

“物质结构及元素周期律”是高考的热点之一，每年必考，就近几年的相关题目作一下分析和学习。帮助同学们更好的了解和把握本章的重点。

高中化学实验教学中亟待解决的问题

本文对高中化学实验教学中亟待解决的问题进行分析.