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“成长记录袋”在小学英语教学中的魅力
1
作者
施素琴
《新课程》
2015年第22期53-53,共1页
《义务教育英语课程标准》提出,小学英语教学的主要目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们树立初步的学习英语的自信心。那么,如何才能使英语学习成为一种愉悦的体验和感受呢?经过近几年的工作实践,"促进...
《义务教育英语课程标准》提出,小学英语教学的主要目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们树立初步的学习英语的自信心。那么,如何才能使英语学习成为一种愉悦的体验和感受呢?经过近几年的工作实践,"促进发展"的课程评价要求,培养和激发学生学习英语的兴趣,激励和促进学生英语技能的提高。一、建立"成长记录袋"的意义1.促使全员参与,形成教育合力"成长记录袋"评价调动起各任课教师、
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关键词
英语教学
小学
英语学习
义务教育
课程评价
课程标准
全员参与
学生
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题名
“成长记录袋”在小学英语教学中的魅力
1
作者
施素琴
机构
江苏省靖江市莲沁小学
出处
《新课程》
2015年第22期53-53,共1页
文摘
《义务教育英语课程标准》提出,小学英语教学的主要目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们树立初步的学习英语的自信心。那么,如何才能使英语学习成为一种愉悦的体验和感受呢?经过近几年的工作实践,"促进发展"的课程评价要求,培养和激发学生学习英语的兴趣,激励和促进学生英语技能的提高。一、建立"成长记录袋"的意义1.促使全员参与,形成教育合力"成长记录袋"评价调动起各任课教师、
关键词
英语教学
小学
英语学习
义务教育
课程评价
课程标准
全员参与
学生
分类号
H319 [语言文字—英语]
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作者
出处
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1
“成长记录袋”在小学英语教学中的魅力
施素琴
《新课程》
2015
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