叙事心理辅导对离异家庭男生行为问题的干预实践

社会的发展,离婚率逐年上升,来自单亲家庭的孩子行为问题日益凸显,并影响到他们的生活、学习及社会性发展。离异家庭孩子的教育问题已成为摆在我们教育工作者面前的一个新课题。运用叙事心理辅导的理念和方法,通过多角度叙述,平等对话,隐喻故事等策略和实践,重新编排和诠释故事,唤起孩子生命中曾经活动过的,内在的、积极的东西,改变其内在能量,从而引导他们走出自己的困境,建立新的行为方式,与他人和谐相处,促进健康心理品质的发展。

初中文言小品文阅读教学的设计与实践

《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》指出,我们的教育要遵循教育规律和学生成长规律,面向全体学生,改革育人模式,推进因材施教,保护和培养每一位学生的学习兴趣,充分调动每一位学生的学习积极性,开发和培育每一位学生的学习潜能和特长,让每一位学生愉快学习、幸福成长。

初中语文有效教学策略谈

在当前新课程改革在全国全面展开的情况和形式下,查找以往教学模式的不足,改进原有的教学模式已经引起了广泛的重视,而语文教学作为培养学生基础文化能力的一门学科,自然也受到课程改革的影响,而要实现语文教学成为一门有效果、有效率、有效益的学科,自然就需要在语文教学过程中树立明确的教学目标和行为目的,提高教师的师德素质、职业素养和文化水平;教学活动也要贴近实际,确实做到以实践为基础而非走形式;要创建明主的教学环境,使得同学们有一个良好的学习氛围;要注重学生能力的培养。在新课标颁布、实施已有时日的今天,在全面推行新教材的大背景下,本文依据实际状况,分析了新课程改革以前的语文教学中存在的一些错误的做法,提出了进行语文有效教学的必要性,针对语文教学实际状况,提出了自己关于探究提高语文有效教学的方法策略。