高等教育监测评估的理性认识

随着我国教育体制和模式改革的不断推进,改革开放的几十年,也是教育观念和理论不断更新不断创新的几十年。进入 21 世纪,社会的焦点已经从普及教育转变到提高教育质量,也就是说,从重“量”到重“质”。高等教育监测评估是近年来出现的一种高等教育质量保障的新类型,它不同于传统评估,其具有新的评估理念和评估模式,教育监测评估的地位越来越重要。要深刻理解高等教育监测评估的内涵,理性地认识监测评估并准确把握它的特征,对以后高等教育评估实践活动起到更好地指导作用。