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数智时代学生创造力发展的全球洞察——基于PISA2022创造性思维测评结果的分析
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作者 徐瑾劼 安德烈亚斯 施莱歇尔 《教育科学文摘》 2024年第3期22-23,共2页
经济合作与发展组织(OECD)在全球发起的15岁学生创造性思维测评源于对数智时代人的核心价值的思考与行动。全球81个国家和经济体的69万15岁学生参加了PISA2022测试(OECD,2024)。其中,64个国家和经济体的学生参加了PISA创造性思维测评。... 经济合作与发展组织(OECD)在全球发起的15岁学生创造性思维测评源于对数智时代人的核心价值的思考与行动。全球81个国家和经济体的69万15岁学生参加了PISA2022测试(OECD,2024)。其中,64个国家和经济体的学生参加了PISA创造性思维测评。测评结果显示,在OECD国家,学生创造性思维成绩的校间差异平均为26%,校内差异为74%。这表明,学生创造性思维成绩的差异可大部分被学生个体、所读学校班级特征及校园环境的差异所解释。 展开更多
关键词 学校班级 学生创造性思维 PISA 学生创造力 测评结果 OECD国家 校园环境 价值的思考
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